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心理学教育教学专题讲座：快乐每一天 主题：快乐每一天 教学理念： 情绪是人对客观事物与自己的需要是否相适应而产生 的态度体验。根据情绪对人的影响，可分为正性情绪和负 性情绪两类。一般而言，正性情绪有利于身心健康，而负 性情绪则不利于身心健康，中小学生由于其心理的发展不 成熟，在情绪特征上表现出好冲动、不稳定、极端化等特 点，对自己的不良情绪表现缺乏深刻的认识，也不善于调 节自己的情绪。通过本课让学生学会调节情绪、拥有快乐。 教学目的： 1.让学生了解不同的情绪状态，及其对人身心健康的 影响。 2?引导学生体验处在不同生活情景中的人所呈现的喜 怒哀乐。努力营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的情 绪。 教学生对情绪进行自我调节。 教学过程： 同学们，你们每个人都是老师深爱的学生，你们每人 都是一本生动而丰富的书，在老师眼里，你们生机勃勃： 你们的聪慧，你们的纯洁，你们的进步，你们的成长，让 老师读也读不够。你们有成长的快乐，也都有成长的苦恼, 老师非常希望能够帮助你们快乐每一天。 一、讲故事 苍蝇击倒的世界冠军 1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。 路易斯十分得意，因为他远远领先对手，只要再得几分便 可登上冠军的宝座了。然而，正当他全力以赴拿下比赛时, 发生了令他意料不到的事：一只苍蝇落在台球上。这时的 路易斯没在意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球。可当 他的目光落到主