《、社会学第九章》-课件设计(公开).pptVIP

第九章 教育与教育社会学 教育是一项重要的社会职能，是构成社会的重要组成部分，是与人类社会共存的永恒内容。 第一节 教育的涵义：从家庭走向社会 一、教育的定义 1、什么是教育 （1）在中外教育史上，有着各种各样的说法。 古代中国对“教育” 概念的使用 （2）西方资产阶级教育思想主要代表之一瑞士的斐斯泰洛齐论述 美国实用主义教育家杜威：“教育即生活”。 2、有广义和狭义两种理解 （1）从广义上说，教育是指增进人口知识技能，影响人的思想品德的一切社会活动。 （2）从狭义上说，教育则是专指教学教育，是对教育者进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品德、发展智力体力，以便把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 二、教育与社会化 1、人的社会形成 它是指个人将社会或是所需要的价值及规范予以内代的过程，是通过学习知识和掌握技术而形成社会性的过程。 2、社会形成与社会化的区别 社会形成依据的是教育，主要引导人们自己学习 社会化依据的是教化，实质是在一定的权力力量下将特定的超然的外在价值强加于社会成员，由遵从到习惯于社会规范。 三、教育的最终目标是培养合格的社会成员 教育是在生产劳动过程中产生的。 1、首先要结成一定生产关系，因而要学会劳动纪律、社会规范的要求处理好人际关系。 2、其次，要探索自然规律，制造和使用工具，就要不断地总结和传播交流生产经验，尤其要