《玉堂春》教学课件》-课件设计(公开).pptVIP

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  • 2018-12-21 发布于广西
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《玉堂春》教学课件》-课件设计(公开).ppt

人情与世态 一、话本的形成与发展 二、“三言”与冯梦龙 四、试简析小说是如何利用矛盾冲突揭示主题思想的。 心理描写的作用 有助于突出作品的主题思想。 它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。 它有助于展示情节的发展变化。 文章中的心理描写 1、金哥听说,口中不语,心内自思:“王三到也和郑元和相像了,虽不打《莲花落》,也在孤老院讨饭吃。 2、老鸨听说,半晌不言:“这等事怎么处?向日三姐说,他是宦家公子,金银无数,我却不信,逐他出门去了。今日到带有金银,好不惶恐人也!”左思右想,老着脸走出来见了三官。 3、在老鸨上了钩,“一发不肯放手时”,写王三官“公子恐怕掣脱了,将机就机,进到院门坐下。” 写作练习 结合所学知识,对“得知考试成绩很不理想”时的心理进行描写。 对于这种大团圆的结局,你有什么看法? * 在宋代城市的大众娱乐场所“瓦肆”中,有一种以讲故事、说笑话为主的活动,即“说话”。“说话”分为四家,即小说、说铁骑儿、讲史、说经。四家中,小说、讲史最为重要,影响也最大。我们今天所说的小说实际上就包括了宋代的小说与讲史这两种。 话本,就是说话人说话的底本,它主要包括讲史和小说两大类。 最初的话本,仅仅掌握在说话人手

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