科学小实验教学设计.docVIP

资料 科学小实验教学设计 谭亦骁妈妈 快乐童年！让我们的宝贝们远离电视、电脑、手机。让爸爸妈妈们和孩子一起享受快乐的亲子时光。让孩子们动手动脑，不再被书山题海淹没，一起感受小实验的乐趣，一起探索生活中的奥秘。 教学目的： 让学生们感受到其实科学就在我们身边 学生们能够仔细观察实验中的现象，并能大胆说出来。 学生们能够亲自动手做实验，并感受其中的奥秘。 培养学生们热爱科学，大胆创新的精神 教学重难点 实验原理的理解 动手实践能力 教学准备： 一个空矿泉水瓶装满水、一枚图钉 一根筷子、一个生鸡蛋、少量食盐、一个玻璃杯 一盒彩虹糖、一个白色的盘子、一杯水 教学过程： 试验名称： 看似正常的饮料瓶竟然令藏玄机，让你感受大气压强的奥秘。 鸡蛋的沉浮 盘子里的彩虹摩天轮 科学小实验一 看似正常的饮料瓶竟然令藏玄机，让你感受大气压强的奥秘 实验材料：图钉、塑料瓶、水 实验步骤： 给塑料瓶倒满水，拧紧瓶盖 用图钉在塑料瓶下面横穿一排小孔，小孔之间还要隔开几个厘米的距离 拧开瓶盖，水从小孔里漏了出来，再拧紧瓶盖，水没有流出来。 试验原理： 大气具有重量，并且向我们施加压力，这是一个习以为常或不足为奇的现象。然而，由于它无形无色无味，人们常常感觉不到，会忽略它的存在。其实气压是人们生活中必不可少的一部分，今天的小实验，就是让大气压当主角的作品。实验中，当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，因此瓶内气