英汉电子词典设计报告 设计 C语言 C语言程序设计.pdfVIP

课程设计 课程名称 C语言程序课程设计 题目名称 ＿＿电子英汉词典＿____ 学生学院 ＿＿＿自动化学院＿＿＿ 专业班级 ＿＿自动化09 级03班＿ 学 号 ______3209001589______ 学生姓名 ＿＿＿＿何静贤＿＿＿＿ 指导教师 李忠娟 2010年3 月4 日 ① 广东工业大学课程设计任务书 题目名称 ＿＿电子英汉词典＿＿＿ 学生学院 ＿＿＿自动化学院＿＿＿ 专业班级 ＿＿自动化09 级03班＿ 学 号 ＿＿__3209001589＿_＿ 学生姓名 ＿＿＿何静贤＿＿_＿＿ 一、课程设计的内容 题目三十:电子英汉词典设计 一、问题描述： 英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一 个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等 工作。 二、功能描述： 1、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典 （文件），利用程序实现电子英 汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。 2、词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符 串用若干空格符分开；前一个是单词字符串 （英文），后一个是释义字符串 （中 文），使用分号作为多个释义的分隔符 （无空格）。 3、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条 数限定为不多于200条。 4、采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操 作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到 菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典 存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。 5、要求整个设计以人为本，用户界面友好。 二、课程设计的要求与数据 1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4、学会调试一个较长程序的基本方法； 5、学会利用流程图或N-S 图表示算法； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。 ② 二、课程设计应完成的工作 1) 设计程序 2) 进行调试与运行 3) 完成设计报告 4) 答辩 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起 止 日 期 １ 下达任务书，说明设计要求，收集资料 实验3#513 3.1 ２ 总体方案设计、详细设计 实验3#513 3.2 ３ 编写程序调试分析 实验3#513 3.3 ４ 撰写报告并上交，答辩 实验3#513 3.5 五、应收集的资料及其主要参考文献 ［１］ 谭浩强．Ｃ程序设计 （第三版）［Ｍ］北京：清华大学出版社，2005年9月 ［２］ 谭浩强．Ｃ程序设计题解与上机指导 （第三版）［Ｍ］北京：清华大学出版社，2005 年７月 [ 3 ] 陈国章 《Turbo C程序设计技巧与应用实例》天津科学技术出版社，1995，5 [ 4 ] 廖雷 C语言程序设计习题解答及上机指导 （第2版） 高等教育出版社 发出任务日期：2010年3 月1 日 指导教师签名： 计划完成日期：2010年3 月5 日