陕西师范大学拟引进(调入)人员.docVIP

PAGE 陕西师范大学拟补充教学科研人员 审 批 表 姓 名 接收单位 推 荐 人 填报时间 陕西师范大学人事处制 二〇〇八年六月 填 表 说 明 1. 要求所填写内容简明扼要，真实准确。 2. 对教学、科研情况鉴定部分由接收单位在我校职能部门签字、盖章。一般要求为已正式发表的科研成果，对已确定录用、但尚未发表的成果需提交录用通知。 3.“家属情况”栏只填写配偶及孩子的基本情况。 4.“备注”栏内填写所列条款未涉及到的重要内容。 5. 表格内容请统一使用仿宋11号字体填写，内容过多可增加附页，用A4纸单面打印。 6. 其他问题另附页。 贴照片处 1 1 姓名 性别 出生年月 （年龄） 籍贯 政治面貌 最后学历 学位 毕业学校 毕业时间 所学专业 现工作单位 现从事专业 职称 职务 外语程度 学术兼职 学习经历 学历（自大专填起） 起止时间 毕业学校 （是否985.211高校） 所学专业 所获学位 工作经历 起止时间 工作单位 工作性质 家属情况 爱人姓名 年龄 学历 学位 毕业学校 所学专业 职称 现工作单位 子女姓名及基本情况 拟补充人员 要求的问题 联系 方式 家庭住址 联系电话 E-mail 表一、基本情况2 表一、基本情况 2 近五年教学情况 授课情况 课程名称 授课对象 总课时 指导研究生情况 博士生 毕业人数： 人 硕士生 毕业人数： 人 在读人数： 人 在读人数： 人 获奖情况 奖项名称 颁奖单位 获奖年度 本人排名 审核 承担教学科研项目情况 教学项目 项目名称 项目性质及来源 项目经费 起始年度 终止年度 本人排名 审核 科研项目 申请专利 专利名称 专利号 授权国 授权公告日 本人排名 审核 表二、教学科研情况 表二、教学科研情况 3“项目性质及来源”一项，请填写项目的具体性质，如“美国国家科学基金项目”、“国家杰出青年科学基金”、“国家自然科学基金重点项目”、“863项目子课题”、“教育部社会科学基金项目”、“陕西省哲学社会科学规划项目”等。 3 代表性著作、论文情况 著作或论文名称；出版单位或发表刊物名称；期号、起止页码；所有著、作者姓名（通讯作者标记*号） 出版或发表年度 被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录 期刊影响因子 他引次数 审核 SCI SSCI CSSCI 表二（续）4期刊的影响因子以最新数值为准，人文社会学科可不填。 表二（续） 4 对拟补充人员教学水平的考核 授课科目 总得分 授课内容 听课地点 听课时间 听课人签名 评 估 指 标 评 估 等 级 得分 一级指标 二级指标及其内涵标准 优秀 (9.0-10.0) 良好 (7.0-8.5) 合格 (5.0-6.5) 不合格 (0.0-4.5) 教学内容 （40分） 1.传授知识准确、科学，对课程内容娴熟，运用自如。 2.教学信息量大，深浅适宜 3.能够理论联系实际，注重引导学生思考本学科发展的新问题 4.有学术新创见，能反映学科发展的新成果和新趋势 教学方法 （30分） 5.适合本学科特征和学生特点，善于启发学生，注重能力培养 6.课堂组织科学、严谨，讲授条理清楚，重点难点突出 7.熟练掌握外语，合理运用各种教学辅助手段 教学效果 （30分） 8.课堂讲授富有吸引力 9.达到预定的教学目标 10.听课效果的满意程度 对拟补充人员教学能力的综合评价 院(系)教学委员会 负责人签字： 年 月 日 表 表三、考核情况（一） 1.评估等级分为“优秀、良好、合格、不合格”；“优秀”分值为9.0-10.0分，“良好”分值为7.0-8.5分，“合格”分值为5.0-6.5分，“不合格” 分值为0.0-4.5分；打分时，以0.5为一个打分单位。 2．请在评估等级相应的栏内打“√”，先判定级别，然后对照等级分值在得分栏内打分。 53．表内各项得分为听课专家打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均值。 5 表 表四、考核情况（二） 单位考察意见 对拟补充人员科研水平的比较评价 学院同学科(专业)具有代表性的教师的科研情况 姓名 教学科研成果 论文（著作）数量 主持项目（课题）数量 获奖数量 专利 特级（SCI） 权威 核心 国家