2016-2017学年人教版八年级数学上册教案：12.2 三角形全等的判定（第5课时）.docVIP

12.2 三角形全等的判定 教学内容 三角形全等的五个判断方法． 教学过程 一、导入新课 让学生回忆证明两个三角形全等的判断方法，对于直角三角形又有一个特殊的判断方法是什么？ 二、探究新知 1．判定和性质 提示：判定两个三角形全等必须有一组边对应相等． 2．定理的应用 [来源:学优高考网gkstk]ΔABC≌ΔDEF ． （1）若要以“SAS”为依据，还缺条件 ＿＿＿＿＿； （2）若要以“ASA”为依据，还缺条件＿＿＿＿； （3）若要以“AAS”为依据，还缺条件＿＿＿＿＿；[来源:gkstk.Com] （4）若要以“SSS” 为依据，还缺条件＿＿＿＿＿； 让学生根据所学的判断方法，填写所需的条件． 答案 AB＝DE ∠ACB＝∠F ∠A＝∠D AB＝DE， AC＝DF 例2 如下图，∠CAE＝∠BAD，∠B＝∠D，AC＝AE，△ABC与△ADE全等吗？为什么？ 让学生根据所学的判断方法，选择证明此题的判断方法．教师及时点评，并规范标准步骤． 解：∵ ∠CAE＝∠BAD（已知） ∴ ∠CAE＋∠BAE＝∠BAD＋∠BAE（等量减等量，差相等），即 ∠BAC＝∠DAE 在△ABC和△ADE中， ∠B＝∠D，∠BAC＝∠DAE，AC＝AE ∴△ABC≌ △ADE（AAS） 练习 下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是（） A一锐角和斜边对应相等 B两条直角边对应相等 C斜边和一直角边对应相等 D两个锐角 让学生根据所学的判断方法，选择此题的答案．答案 D 三、课堂小结 1．记住判定三角形全等的五种定理内容． 2．会用三角形全等的五种定理判定全等三角形，并能解决简单的问题． 四、布置作业 习题12.2第13题． 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS）、角边角（ASA） 角角边（AAS）、边边边（SSS） 具备一般三角形的判定方法 斜边和一条直角边对应相等（HL） 性质 对应边相等，对应角相等 对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等[来源:学优高考网gkstk]