上海市专点科护士培养与管理方案的研究-护理学专业毕业论文.docx

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上海市专点科护士培养与管理方案的研究-护理学专业毕业论文

一、研究方法 -54- 二、研究结果 .56. 第五部分讨论 .90. 一、充分的文献回顾性研究是本方案构建的理论基础 ..90. 二、专科护士培养的现况分析是本方案构建的实践基础 ..91- 三、本方案为上海市专科护士队伍建设提供了指导性参考依据 ..92. 全文总结 ..95. 一、研究结论 .95. 二、研究的创新点 .95. 三、研究存在的不足和下一步研究方向 .95. 9付录 。.96. 文献综述 ..150. 参考文献 ...156. 在读期间发表论文和参加科研情况 ..162. 致谢 ..163. 万方数据 上海市专科护士培养与管理方案的研究 摘要 研究目的: 本研究采用文献回顾、专家会议、Delphi专家咨询等研究方法,了解国内外专科 护士培养与管理的现状。在此基础上借鉴美国、新加坡等发达国家的专科护士培养理 念与模式,结合上海市专科护士培养需求及现存的主要问题,从专科护士岗位说明(准 入标准、岗位能力、绩效考核等),使用与管理(政府、专业学术团体、医院、科室 等),培训体系(专科护理领域设置、课程设置、资格认定等)三个维度展开研究, 形成上海市专科护士培养与管理方案,为政府部门制定专科护士培养长效机制提供理 论依据,为各医疗机构培养与使用专科护士提供指导性参考依据。 研究方法: 1.文献回顾:采用文献回顾法,使用中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、中国 期刊网全文数据库(CNKI)、PubMed检索系统、美国国立图书馆医学文献数据库 (Medline)、万方、维普和Internet等数据库资源进行与本研究相关的文献检索,并 查询各国、各特区、各省与医疗及护理相关的政府机构、学术团体官方数据,了解国 内外专科护士培养现状,分析上海市专科护士培养积累的经验以及存在的主要问题, 拟定专家会议提纲,形成上海市专科护士培养与管理方案框架。 2.专家会议:采用专家会议法,以代表性、广泛性和权威性为原则,选择医院 管理专家、护理管理专家、护理教育专家及临床护理专家进行专家会议,根据专家会 议??果,形成上海市专科护士培养与管理方案草案。 3.Delphi专家咨询:为了进一步筛选、修改条目及指标,采用Delphi专家咨询 法,选择护理管理专家、护理教育专家及临床护理专家进行专家咨询,论证上海市专 科护士培养与管理方案草案的科学性与可行性,结合专家咨询结果调整方案,最终确 定上海市专科护士培养与管理方案。 结果: 1.通过文献回顾性研究,了解了国内外专科护士发展现状,并深入分析了我国在 对专科护士进行培养与管理的过程中所存在的主要问题,形成上海市专科护士培养与 管理方案框架。框架包括3个一级维度、12个二级维度、45个三级维度以及若干条 指标与要素。 2.通过专家会议法,选择11名专家对上海市专科护士培养与管理方案框架的结 构和主要内容进行了讨论,将音频文件转录成文本后共计16700字,通过对文本资料 进行阅读、分析、反思、分类和提炼,得出3个一级主题、10个二级主题,结合专 万方数据 第二军医大学硕士学位论文 家建议,对框架内容进行调整,形成上海市专科护士培养与管理方案草案。 3.通过Delphi专家咨询法,选择共计13名专家进行专家咨询,对上海市专科护 士培养与管理方案草案的科学性、可行性和实用性进行论证。采用Likert 5级评分法 对各级维度、具体指标与要素进行重要性评分。专家的积极性和权威性的分析结果显 示专家具有代表性,保证了结果的可靠性和准确性。根据2轮专家咨询结果,对草案 进行修订,最终形成上海市专科护士培养与管理方案,共计3个一级维度、16个二 级维度、50个三级维度、168条指标与要素。 结论: 本研究采用文献回顾、专家会议、专家咨询等研究方法,了解国内外专科护士培 养体系的现状,深入分析了我国专科护士建设过程中存在的主要问题,构建了上海市 专科护士培养与管理方案,具有较好的可行性与科学性,为政府部门制定专科护士培 养长效机制提供理论依据,为各医疗机构培养与使用专科护士提供指导性参考依据。 由于时间原因,并未对方案进行验证,下一步拟采用行动研究法,由上海市护理学会 统筹,对方案进行实施与验证。 关键词:专科护士,培养,管理,方案 万方数据 上海市专科护士培养与管理方案的研究 Ab stract 0bjective: Use Literature Review,Expert Meeting and Delphi Method to understand the pr esent situation of specialty nurse,at home and abroad.Based on the training mode in developed countries,such a

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