质量单位、时间位.docVIP

质量单位、时间单位 教学目标 1．使学生进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的熟悉，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化． 2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力． 教学重点 进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率 教学难点 加深对1千克表象的熟悉，熟记时间单位间的进率． 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．上一节我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积） 2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？ 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 3．导入：上一节我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位．（板书题） 二、探究新知 1．教学质量单位： （1）教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位计量，我们已经学过哪些质量单位？ 指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克 引导学生结合实际生活举例． 教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克． 老师的体重是0千克，20个老师的体重就是1吨． 教师出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黄豆（7个）、等，让学生动手掂一掂，体会1千克、1克的物品到底有多重． 教师归