小班电教科学活动《动物宝宝找妈妈》武汉市汉阳区德才幼儿园.docVIP

小班电教科学活动《动物宝宝找妈妈》 武汉市汉阳区德才幼儿园 小班科学活动：动物宝宝找妈妈 汉阳区德才幼儿园 赵婧 活动设计理念 《纲要》中科学领域提出了“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，并要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程的方法，体验发现的乐趣，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官动手动脑探究问题的目标。”。当前现代化教学中，电教媒体的运用，可提供生动的形象，以更优质的教学形式，发挥幼儿的想象力，激发幼儿的创造力和动手实践能力。设计此活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现动物宝宝与动物妈妈的异同特征，感受动物宝宝与妈妈之间的亲情，并培养幼儿热爱科学，探索科学的精神。 二、 参与活动的对象分析 小班幼儿正处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的发展阶段，这使其科学探究更依赖于真实具体、现象一目了然的情景。这就要求教师应为小班幼儿提供知觉特征显著的探究事物，并将“静态”的活动方式转变为“动态”的活动方式。此外，小班幼儿的探究视角很小，具有单视角叠加累积的认知特点。他们难以按一定的顺序对事物的结构和特点进行有序观察，也难以通过一次观察探究就获得对事物粗略的整体认识。针对小班幼儿这一特点，教师应多设计