班主任工作评魅价制度.docVIP

班主任工作评价制度 为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。 一、指导思想 班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。 二、评价的主要内容 （一）班主任自身建设 1、出勤 （1）午休、晚休 班主任全面负责班级日常管理和突发事件的汇报、处理工作。 （2）课间操、眼保健操 班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者批评。 2、班主任工作　　 （1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录。 （2）班主任开会不得迟到；班主任不得旷会。 （二）学生日常行为管理方面 班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。 第一条 常规管理 1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。 2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。 3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。 4、班、队组织健全，学生干部职责明确。 5