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第一部分 教育学原理 第一章 教育学概述 1、教育学 （名词解释4） 教育学顾名思义就是关于“教育”的学问。教育学的研究对象是教育问题和教育现 象，但又并非所有的教育问题都能够成教育学的研究对象，只有那些有价值的、能够引起 社会普遍关注的教育问题和教育现象才能构成教育学的研究对象。教育学的研究任务是揭 示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。通过对教育学的学习，可以 让我们了解教育的规律，树立正确的教育观念，掌握一定的教育理论知识和科学的教育方 法，那种认为不学教育学也能教书和做好教育工作的想法是片面的、不切实际的，不利于 提高教学质量和教育工作质量。 第二章 教育的概念 1、教育 （名词解释9） 教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。在教育学中，把教育 分为广义和狭义两种。广义的教育，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的 活动都是教育；狭义的教育，主要是指有专门组织的教育，主要指学校教育。它是根据一 定社会的现实和未来的需要，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把受教育 者培养成为适应一定社会需要，促进社会发展的人。 2、教育的基本要素及相互关系 （简答4） （1）教育者。凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用 的人，都可称为教育者