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听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数(Ⅰ)
听课随笔
一、知识结构
性质
性质
表示(解析式、图象)性质
表示(解析式、图象)
性质
应用
指数函数
对数函数定 义函数
对数函数
定 义
函数
解析式、图象幂函数
解析式、图象
幂函数
二、重点难点
重点:
函数及其表示方法;函数的单调性、奇偶性,几类特殊函数的性质及应用;
难点:
运用函数解决问题:建立数学模型。
第一课时 函数的概念和图象(1)
【学习导航】
知识网络
函数定义
函数定义
函数函数的定义域
函数
函数的定义域
函数的值域
函数的值域
学习要求
1.理解函数概念;
2.了解构成函数的三个要素;
3.会求一些简单函数的定义域与值域;
4.培养理解抽象概念的能力.
自学评价
函数的定义:设是两个非空数集,如果按某种对应法则,对于集合中的每一个元素,在集合中都有惟一的元素和它对应,这样的对应叫做从到的一个函数,记为.其中输入值组成的集合叫做函数的定义域,所有输出值的取值集合叫做函数的值域。
【精典范例】
例1:判断下列对应是否为函数:
(1)
(2);
(3),,
;
(4),,
.
【分析】解本题的关键是抓住函数的定义,在定义的基础上输入一些数字进行验证,当不是函数时,只要列举出一个集合中的即可.
【解】(1)是;(2)不是;(3)不是;(4)是。
点评:判断一个对应是否是函数,要注意三个关键词:“非空”、“每一个”、“惟一”。
例2:求下列函数的定义域:
(1)
(2);
(3).
【解】(1);(2);(3)。
点评: 求函数的定义域时通常有以下几种情况:
①如果是整式,那么函数的定义域是实数集;
②如果是分式,那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合;
③如果为二次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数的集合;
④如果是由几部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合。
例3:比较下列两个函数的定义域与值域:
(1)f(x)=(x+2)2+1,x∈{-1,0,1,2,3};
(2).
【解】(1)函数的定义域为
∴函数值域为{2,5,10,17,26};
(2)函数的定义域为,∵,
∴函数值域为。
点评:对应法则相同的函数,不一定是相同的函数。
追踪训练一
1. 对于集合,,有下列从到的三个对应:① ;②;③;其中是从到的函数的对应的序号为 ① ② ;
2. 函数的定义域为
;
3. 函数f(x)=x-1(且)的值域为.
【选修延伸】
一、求函数值
例4: 已知函数的定义域为
,求的值.
分析:求的值,即当时,求的值。
【解】;
二.求函数的定义域
例5.求函数的定义域。
【解】由,得,∴且,即函数的定义域为。
思维点拨
求函数定义域,不能先化简函数表达式,否则容易出错。如例5,若先化简得,此时求得的定义域为显然是错误的.
追踪训练二
1.若,则
2 ;
2.函数的定义域为
;
3.已知函数的定义域为[-2,3],则函数的定义域为[-3,2].
第二课时 函数的概念和图象(2)
【学习导航】
知识网络
作图
作图
函数的图象识图
函数的图象
识图
用图
用图
学习要求
1.理解函数图象的意义;
2.能正确画出一些常见函数的图象;
3.会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势;
4.从“形”的角度加深对函数的理解.
自学评价
1.函数的图象:将函数自变量的一个值作为横坐标,相应的函数值作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点,当自变量取遍函数定义域内的每一个值时,所有这些点组成的图形就是函数的图象.
2.函数的图象与其定义域、值域的对应关系:函数的图象在轴上的射影构成的集合对应着函数的定义域,在轴上的射影构成的集合对应着函数的值域.
【精典范例】
例1:画出下列函数的图象:
(1);
(2);
(3),;
(4).
【解】
点评:函数图象可以由直线或曲线(段)构成,也可以是一些离散的点.画函数的图象,必须注意图象的范围、图象经过的关键点、图象的变化趋势等.
例2:画出函数的图象,并根据图象回答下列问题:
(1)比较的大小;
(2)若(或,或
)比较与的大小;
(3)分别写出函数(),
()的值域.
【解】
(1)
(2)若,则
;
若,则;
若,则.
点评: 函数的图象能形象地反映函数的性质(定义域、值域、函数值的变化趋势等).
追踪训练一
1.根据例1(2)中的图象可知,函数
的值域
为 ;
2. 直线与抛物线的交点有
1 个;直线与抛物线的交点可能有 1 个;
3. 函数与的图象相同吗?答:
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