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智能开发课 ——记忆力 福州延安中学特级教师王金石 一、导入 二、你有良好的记忆力吗？  1. 记忆力大考验  2. 记忆大考验（颜色顺序） 二、你有良好的记忆力吗？ 3.记忆容量测验  3 9 5 1 8  使用方法： 7 0 6 2 9 4  请别人按照上列数目序列， 1 5 3 8 7 9 6 每次一行，从数少的到数多的， 每位数多的，每位数间隔半秒 5 8 3 9 1 2 0 4 钟，读给你听；读时只听，读 7 6 4 8 5 0 1 3 9 完后立即复述出来。你能复述 到多少位，就是你的短时记忆 2 1 0 9 3 6 8 2 1 5 容量（即广度）。一般以复述7 位为正常水平；超过7位为很好， 3 9 4 2 8 0 7 5 1 3 6 低于7位说明你的短时记忆容量 较差。 8 4 1 9 6 2 8 3 6 7 0 2 9 7 3 5 7 9 4 1 6 8 0 1 5 5 3 1 4 7 8 1 0 3 5 9 4 6 8 二、你有良好的记忆力吗？  4. 请记忆下列20个数字（连同其顺序号）。记忆时间为40秒，然后 马上默写出来。 （1）43 （2 ）57 （3 ）12 （4 ）33 （5 ）81 （6 ）72 （7 ）72 （8 ）44 （9 ）96 （10）7 （11）43 （12）18 （13）86 （14）56 （15）47 （16）6 （17）78 （18）61 （19）83 （20 ）73 你若只有4个以下的数字记错，说明你遗忘率很小（记忆力在良好 以上）；你若记错10个以下，是正常的，你若记错11个以上，说明记 忆力偏低了。 请在3分钟内阅读下面的文章，尽量将它们记住。  柏克菜的校园很清雅。在内萧萧的树林，林子里有古朴的木桥，桥下有曲折的溪，小溪的源头有绿草如茵的山坡， 起伏的山坡顶上是白色的钟楼——这里的“注册商标”。 不过，我最喜欢的是这儿的学生活动中心的广场，和广场上每天中午的热闹。 每天，中午12时正，钟楼就开始了“敲打乐”——有时候是十分流行的曲子。敲钟的是位老太太，她已经敲了一 辈子。 钟声一止，好戏就上演了。 广场上来来往入的大都是出来吃午饭的学生们和教职员们。有的人坐在枇杷树下的长椅子上，有的人席地躺在青 草坡上，三三两两吃着三明治，晒着太阳，聊着天南地北。 虽然只是短短的一个钟头的休息时间，可是可看的戏却不少。在你啃着三明治的时候，随时有人来到广场的水池 旁边或者树下校门边儿上，弹的弹，唱的唱，地上也不忘摆个小罐子收钱。这些人“表人音乐家”，水准都是不差 的，也不像是真想得着赏钱。学生们遇到动听的也绝不吝惜他们的掌声。有时候学校里的乐队——也不知是请来的 还是学生们自组的，也会鼓弦喧天地真表演一番。闻乐起舞，人不以为怪。 除了放假和下雨，这里总是热热闹闹的。学生示威的、罢课的，都要来此演说。他们说宗教是古老的传说，他们 说坏蛋讨厌，有钱人讨厌，有势的人也讨厌（最后只剩下自己最可爱了）。 观光客（总背着照相机）、牵狗的、蓬头垢面的也都夹在人群