第2圣雄甘地.pptVIP

（三）青少年时期的受教育： 甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、种姓界限分明的社会，这种优越的出身使他有机会到英国接受高等教育。 18岁在伦敦大学学习，受基督教《圣经》中“不要与恶人作对的教训”影响。这种教育使甘地认清了 印度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他下决心一定要改变这种状况。 第一次非暴力不合作运动（1920） （1）爆发：1920年，三步走渐进策略 第一步:放弃头衔和名誉职位 第二步:抵制机关法院学校； 第三步:抵制英货，抗税 （2）概况： 范围：从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货，遍及全国（学生、商人） 方式：暴力事件不断发生 （3）结果：1922年惨案，停止，走向低潮 （4）反映了：民族资产阶级的动摇性和妥协性 第二次非暴力不合作运动（1930） （1）原因 ①主观：1929年国大党通过实现印度完全 独立的决议，授权甘地领导运动 ②客观：1930年，英国制定和颁布了食盐专 卖法,引起当地人民强烈不满 （2）爆发：1930年“食盐进军”（