义务教育均衡发展校长汇报.doc

WORD整理版 专业学习参考资料 多方能动促均衡???精细管理绘蓝图 —胡家小学义务教育均衡发展迎检工作汇报 各位领导、专家： 首先，我代表胡家小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况 胡家小学始建于1945年，地处城乡结合部，全镇12个行政村及多个临乡村屯的学生在这里就学。至2010年1月最后一次教育布局调整后，我校现设有中心校和甄家分校两处校区。中心校位于黑山县城东10公里102国道南侧，胡家镇本街，占地面积17400平方米，建筑面积3520平方米；分校设在距胡家镇东北4公里的甄家村，紧邻211省道，占地面积16577平米，建筑面积1120平米。全镇现有在校学生867名（中心校713人，甄家分校154人），教职工84人，其中专任教师79人。近年来，在各级政府部门的关怀下，学校管理日趋成熟、科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到了标准化要求。学校先后被评为辽宁省家长学校省级示范校、体艺“2+1” 二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作 （一）、目标明确，为均衡发展护航 在县委、县政府以及各级教育主管部门的正确领导和安排部署下，我校把教育均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了 “义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。既各司其职，又协同合作，广泛听取师生意见，充分调动师生工作学习的积极性，做到全员参与，15年秋师生共同确立了“以德立校、以质兴校、特色强校、和谐建校、打造名校”的奋斗目标。在此期间，上级领导多次到我校检查指导，为我校的教育均衡发展工作提出了要求，理清思路，改进了工作方法，提高了我们的工作成效。 （二）、多方能动，促办学条件优化 县委、县政府明确教育优先发展的战略定位，对我校各方面建设给予了全方位支持。2016年春，为我校配备的30台教师机已全部投入使用；为学生新配备的两个书法教室已经在两个校区分别开始安装，为中心校配备的综合实践活动室、甄家分校更新的科学实验室将为学生的动手实践能力开启新的篇章；学校最后一批破旧的木质桌椅也已在政府的全力支持下得到了全部更新。由政府投资兴建的1500平米教学楼、200平标准化厕所即将于10月份在我校破土动工。由省扶贫协会牵手天津尚赫集团为我校捐资20万改善办学条件工程全面启动，现在校门的改建工作已全部完成；由县委宣传部启动争取的农村少年宫20万教育教学设施，于2015年秋落户我校，并全部投入使用；16年教师节镇党委为激发全校教职工的从教热情，为全校教师每人购买了一套运动服，同时，为充分开阔师生视野，镇党委又协调乡镇企业捐资为我校师生购买了价值3万元的书籍。15、16两年创造了我校一次性取得公共服务投资的历史性记录。 （三）、精细管理，绘均衡发展蓝图 在各级政府及主管部门的全力支持下，我校面貌普遍改善，功能设施焕然一新，办学条件全部达标，各项装备配置到位，为各项工作的开展提供了坚实的物质基础和技术支撑。 校园硬件基础建设有了很大提升。 （1）、学校现已配齐科学实验室、仪器室、音乐舞蹈教室、书法教室、美术教室、语言教室、计算机教室、综合实践教室、多功能教室、图书室、阅览室、心理辅导室、安防监控室、卫生室、体育器材室等15个功能教室。各室制度健全，布局合理有序，使用面积、器材多数符合标准。 （2）、学校现有200米环形跑道，标准篮球场地一块（第二块篮球场地已准备投建），田径、球类、体操、体质测试等各种器材配备齐全。 （3）、各类办公用房齐全，设备完好，能够满足实际需要。教师人手一机，应用电子备课，查询资料。 （4）、“三通两平台”全部开通，全面实现了教学现代化和校内外资源共享。 （5）、校园环境优美整洁，文化氛围浓厚。16年春我校在对多个功能室进行改造的基础上，对教学楼、各功能室和全部教室及走廊墙壁进行了重新粉刷。围绕文化特色学校的创建，投资7万余元进行了校园“礼”文化的物态建设。至16年7月，共制作校园文化展板59块，绘制大型校园文化墙体彩绘9处，艺术化文明警示语9处，励志标语3处，更新了28个教室的《守则》、《规范》展板；修建了礼文化特色展示园地“崇礼园”、 “海棠树”景观角，构建了颇具特色和成效的校园“礼”文化体系。新修建的自动化校门正式投入使用，与校园礼文化相应的校门文化已开始启动。 2、提升教育教学管理，促学校全面发展。 （1）、德育工作：学校德