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流动的风景线美术教案 　　流动的风景线美术教案 　　第一课 流动的风景线 　　一、教学目标 　　本课的教学目的不仅要让学生学会欣赏和了解车身装饰的方法、类型，更主要的是让学生学会从生活中观察、分析、归纳设计的方法和元素，懂得“设计来源于生活，生活因设计而更美好”的道理。 　　2.重点、难点。 　　重点:了解不同类别车辆的装饰特点，掌握车身装饰的方法。 　　难点:车辆装饰有创意，能清晰地传递所要表达的信息。 　　二、教学过程 　　1.关注车身装饰。X 　　车身的装饰设计同学们大多都见过，比如公交车车身，在引入本课时，我安排了一些幽默的车贴，让学生猜一猜，生对车身装饰的兴趣。 　　(1)教师利用课件展示各种经过车身装饰的汽车图片。 　　(2)赏析车身装饰。 　　公交车公益广告。2008运场馆和媒体村的运营中。 　　2.个性化的装饰欣赏，拓展学生思维 　　(1) 　　(2) 　　(3)车身装饰的巧妙性(统一和谐的美) 　　(4 　　3.初步设想 　　(1 　　(2 　　(3 　　4. 　　大启发 　　通过类似作业欣赏进一步拓展学生制作的方法和思路，使学生更容 　　(1)出示并赏析不同形式的学生作品。 　　结合问题引导学生欣赏(主要采用了那些技法,你喜欢哪一幅,哪里装饰的比较出彩,) ?纸盒模型。 ?平面手工粘贴。 　　6.学生创作，教