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校园移动应用策划书-- 校园微服务 策划者：xxxxxx 2017年12月12日 目录 一、项目概要 1.1 市场调查 随着科技的进步、电子产品的普及，手机已是人们生活中不可分割的伴侣，近年来，智能手机品牌不断扩大，功能逐渐完善，使得移动应用出现了井喷式的产生和爆炸式的发展。由于移动应用的多元化、人性化，更新快，新鲜度高，使得80后、90成为智能手机app的主要用户。根据网易科技的数据，90后在校大学生使用智能手机的人数比例为98%，而由于学习或其他原因使用非智能手机的人数占2%。此外，社交、购物分享、游戏软件、资讯等类型的手机软件，是青年用户手机app中的主力军。90后大学生手机中必备的软件前三名为：社交类，休闲娱乐类，学习工作类。如图1.1所示。 90后大学生手机必备APP 资讯类 9% 社交类 25% 网络视频 9% 学习类 14% 辅助工具及其他 10% 拍照摄影 8% 购物生活 9% 休闲娱乐类 16% 图1.1 app使用比例分析 根据数据可见，学习类软件在大学生市场有较强的发展潜力，且目前市场上使用较为广泛的社交软件地位比较稳固，而娱乐休闲类软件更新速度快，易成为app泡沫，因此研发学习类软件符合主流、实用性大、市场广阔。 1.2 产品介绍 本产品的针对人群是在校大学生。基于90后是智能手机软件的主要用户，因此设计一款能够帮助学生学习又能实现便捷校园服务的应用、新鲜的体验的产品，使app不再快速泡沫化，是我们的目的。 众所周知，对于整个大学生团体来说，无论任何学生，都希望自己在大学的生活过得愉快而又舒心。在大学啥都可以了解自己的生活圈，学习，以及购物的方便，更重要的是，对于一部分学生还需要可以找到兼职或自己创业。因此，我们旨在设计一款有趣、实用的app来帮助大学生攻克这些难关。 该产品的基本功能有： 1） 2） 1.3 SWOT分析 SWOT分析见图1.3. O：机会 智能手机爆炸式的发展以及无线网络覆盖区的不断扩大。 大学生是移动应用的主要用户，有较大的市场份额。 目前针对某一块英文学习的移动应用发展参差不齐，且模式单一，无法引起学生的学习欲。 S：优势 意向性强：针对大学生，主攻单词。 学习新法：独创学习分享平台，收获人气与知识。 友学共存：既是聊天分享的平台，又是学习互助的平台，学习不再孤单。 掌中宝：丢弃厚厚的单词本，随时随地，简单快捷地记忆单词。 T：威胁 易被模仿，需不断更新创新。 移动应用产品更新换代快，需有用户非常良好的口碑才能立足。 W：劣势 有益学习的娱乐方法有待完善。 建立朋友圈方面不如微信、QQ等有较大的市场影响力。 图1.3 SWOT分析 二、项目实施 2.1 开发流程 本项目开发级后期宣传营销历时四个个月左右，工作流程与详细时间分配如图2.1所示。 项目提出，市场调研与分析产品定位、功能产品研发阶段 团队建设 产品测试阶段细化 用户体验及反馈 后期运营维护，产品推广运营产品上线 图2.1 开发流程 2.2 开发团队 2.2.1 人员组成及要求 作为一个独立的开发项目，人员必须包括：产品经理（1人），程序开发人员（2人），测试专员（1人），运营团队（4人），UI设计（1人）。各职位要求如下： 1．产品经理：具有通信、计算机等相关专业知识，有独立的软件开发经验，能熟练使用网络测试工具，熟悉软件开发架构与流程；有良好的团队协作能力、沟通表达能力，有一定的项目管理经验；富有激情，有较强的执行能力和带队能力。 2．程序开发人员：计算机、软件工程等相关专业，熟悉开发框架，能够独立完成android开发；精通Java、C/C++等编程语言，熟悉HTTP协议；有良好的编程思维和代码规范习惯，踏实好学，善于协作。 3．测试专员：计算机、软件工程等相关专业，有丰富的APP使用经验；了解android应用软件的测试框架和流程，熟悉QA标准，精通测试软件的使用，具有一定的数据分析能力、沟通表达能力和文档编辑能力；严谨细心，心思缜密，善于协作。 4．UI设计师：视觉传达、美术设计等相关专业，精通APP交互设计；精通Photoshop、Flash、Illustrator等专业软件;有较强的艺术感和较高的审美水平，了解市场对交互设计的要求，能够准确把握用户的审美需求；耐心负责，有较强的沟通理解能力、团队协作能力。 5．运营团队：营销策划、市场运营等相关专业，有丰富的产品运营经历和营销手段，能准确把握市场动向和社会热点；有项目推广、管理经验，较强的市场调查和数据分析能力，熟悉APP上线、维护流程；有较强执行力，热情善于交往，思维敏捷，良好的团队合作精神。 2.2.2 人员分工 在市场调研、产品设计、产品开发及后期维护过程中，工作人员的详细分工如表一