成章初级中学2017—2018学年度第一学期工作计划.docVIP

成章初级中学2017—2018学年度第一学期工作计划 新学期总体要求和工作思路：在党的十八大精神指导下，围绕区教育局“建构学校文化，引领内涵发展”的精神，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标，坚持以人为本的办学理念，进一步深化教育改革，提升和丰富教育内涵，构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，促进学生成长、教师进步、学校发展。 一、进一步规范学校管理，争取高标准通过督导评估 1、规范学校办学行为。健全和执行学校管理制度，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，严格执行“五严”规定，继续开展并改进“教育五评”工作，进一步改进教育评价方式，让学生、教师、家长及社会真正成为教育评价的重要组成部分。要积极改革并探索科学的评价教师及学生的标准及方式，促进广大教师专业成长、广大学生健康成长。 2、更新观念，把教育思想现代化放在首位。以先进的科学的教育理念为指导，以全面推进素质教育为重点，以培养高素质的人才为目标，积极引导学校端正办学思想，拓展办学思路；积极引导广大教职工切实转变观念，树立正确的人才观、质量观，遵循教育规律，以学生发展为本，确保学校建设和发展沿着正确的方向和轨道推进。 3、加强学校领导班子建设，提高学校管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子的建设，提高整体管理水平。大力加强领导班子的作风建设，明确领导分工，明确领导职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识，团结、进取、向上、永葆青春和活力。严格自律，用自己扎实的工作作风、全心全意为学校的建设和发展的服务热情、严谨的工作态度、突出的工作业绩赢得全体教职工的理解、支持、信任和尊重。为学校选拔和培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部。要加强师资队伍管理，重视师德教育，大力培养优秀中青年教师，抓好骨干教师队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。要围绕学校办学宗旨，以现代管理观念和教育科学理论为指导，以调动教职工积极性为目的，坚持先进性与现实性相结合，建立健全学校各项规章制度，规范师生的日常行为，使教育教学等各项工作有章可循、有法可依，达到学校管理的规范化。 4、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。学校要全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的途径和方法，建立质量监控体系，探索、落实以校为本的教研制度，使教育教学质量的提高和学校的特色管理成为我校的突出特点。要进一步深化教学改革，抓住课程改革的机遇，加大素质教育的实施力度，努力改革教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。 5、把督导评估工作作为加强学校管理、提高办学水平的总抓手，作为干事创业、加快教育发展的重要内容和实际举措，学校制定详细的工作目标，制定加强各项工作的办法和措施。积极转变教育思想和教育观念，改善办学条件，提高管理水平，全面提高教育教学质量，促进教育均衡化发展，加快推进素质教育，为初步实现教育现代化做好先期准备。 6、加大投入，进一步改善办学条件。督导评估是政府行为，也是社会行为。作为学校我们要积极争取教育行政部门、各级政府的支持，加大对优质建设投入。学校自身也要广泛筹措资金，不断改善办学条件，使学校的办学条件和设施尽快达到规定的标准，为提高学校的办学水平和层次提供良好的物质基础。 7、创新办学思路，突出办学特色。要从学校的实际出发，对学校的发展合理定位，找准自己的特点，大胆探索适合自已实际的办学模式、管理方式和教学形式，突出特色，形成优势，使学校成为“规范加特色”的学校，学生成为“合格加特长”的学生，在素质教育实施中发挥示范带头作用。在迎评过程中，要大力推进教育信息化，抢占教育发展的制高点，以信息化带动教育现代化，推动学校的跨越式发展。 8、加强对标准化建设的领导。学校要把督导评估工作作为发展的机遇，提升水平的途径，要坚持“硬件”和“软件”建设并重，积极争取政府和有关部门的支持，改善办学条件；同时，凝聚和调动教职工的积极性、创造性，使评估过程转变为学校自身发展和提高的过程。 二、加强课程改革，强化教师管理，提升教师专业素养 1、课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，促进课程实施的规范化。严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自我管理、自我教育、自我发展的良好氛围。 2、坚持把教师队伍建设放在重要位置，努力构建一支思想品