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第四单元 自然界中的水 课题一 爱护水资源 课题一 爱护水资源 课题一 爱护水资源 三、爱护水资源 1、节约用水 （1）生活节水：改变生活习惯， 树立节水意识 （2）工业节水：冷凝水重复使用 （3）农业节水：改漫灌为滴灌或 喷灌 三、爱护水资源 2、污染源 （1）生活污染：生活污水的任意排放、 垃圾随处堆积 （2）工业污染：废渣、废液、废气 （3）农业污染：农药、化肥的不合理施用 这是什么标志？ 我们的未来。。。 * * 去距离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 世界上每天约有2万多名儿童死于缺水 课题一 爱护水资源 淡水资源分布不均 课题一 爱护水资源 课题一 爱护水资源 走遍长江，找不到能喝的水 课题一 爱护水资源 生活用水浪费与节约方式比较 刷牙 不间断放水，30秒约6升 口杯接水，3杯约0.6升 洗衣 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165升/次 分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 节水型马桶，6-9L/次 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 工业用水重复利用示意图 工业上，冷凝水重复使用 滴灌 喷灌 农业上，改漫灌为滴灌或喷灌 课题一 爱护水资源 ①树立环保意识 ②生活污水集中处理后排放 ④合理使用农药化肥 ③ 工业废水处理后排放 课题一 爱护水资源 3、怎样防止水体污染 课题一 爱护水资源 滴下的一滴水，被一只伸出的手掌小心仔细地接住，巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水 *
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