台东县兰屿乡东清国民小学97学年度健康促进学校计画书.docVIP

PAGE PAGE 7 臺東縣蘭嶼鄉東清國民小學97學年度健康促進學校計畫書 一、計畫摘要 本計畫旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型學校健康促進計畫，以增進全校教職員工及學生的全人健康。本計畫分二階段進行，第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊，先診斷學校教職員工及學生之健康狀況、現有與健康有關的人力、物力及資源進行健康之需求評估，進而確立學校成員共同認定的目標及健康議題的優先順序。第二階段則依據所訂定之目標及議題，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質；此外亦進行過程評價，以期適時回饋修正計畫，並進行成效評價來評估計畫實施之成效。 學校健康促進之現況分析及需求評估，以訪談、問卷調查及檢測等方式進行。學校健康促進計畫之執行策略主要包括教育層面及政策層面；教育層面運用之策略主要為課程介入、活動介入及媒體傳播，以增進學校成員之健康知覺、知識、態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及生活習慣，進而提升身體、心理、情緒及社會之全人健康狀態。政策層面運用之策略主要為訂（修）定相關規定、強化組織，以增進健康支持性環境與空間及建構健康正向之校園社會文化，使個人與組織環境間有更健康之互動，以促進健康生活之落實。 二、依據 （一）教育部94年3月23日台體（二）字第0940030897D號函辦理。 （二）臺東縣政府97.07.10府教體字第0973022325號函辦理。 三、背景說明 （一）緣起： 在多元文化興起後，健康概念教育已然崛起，兩性平權為新興熱門議題。而國小教育階段，各種能促進健康之概念應為國小教育宣導工作之要務，又九年一貫課程已融入六大新興議題。因此藉由社會資源專業人士到校支援健康促進活動，提升學校教職員及學生正確之健康概念乃極為需要，進而協助國小學生健康且快樂的成長。 （二）現況分析： 因素 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) 學校社會環境 1.學校位於蘭嶼島上，空氣清新、環境怡人，海洋資源豐富。 2.學校位置在東清社區中，與社區互動良好。 1.因位於蘭嶼地區，人口外流，班級人數下降。 2.社區內傳統生活習慣及生活環境較差，影響社區整體環境及發展。 3.社區環境整潔與學童水上安全不易維護。 1.社區協會極力改善社區整體環境。 2.學校與社區發展協會理念一致。 3.鄰近東清港灣提供最佳環境教育場所，以利發展學校主題統整活動課程。 1.學校靠近海灣，學生與海洋的互動過大，易發生戲水易外。 2.遊客量大，素質參差不齊，學生易受其影響。 人口特徵 1.老師們與家長在主題統整活動中常有專長相互交流，並與學生共同學習。 2.教師學習願高，自發性學習。 3.教師年齡層降低，年輕有活力，有助於教學活動更生動活潑。 1.位處離島，社區青壯人口外流，整體人口有老化現象。 1.教師想發揮專長，改進教學，帶動學生多元學習風氣。 2.建立學校與社區發展協會溝通機制。 1.社區傳統觀念難以改變。 2.整體環境改變，臺灣文化入侵。 資源運用 1.學校教師團體，規劃及充份運用所長，排定與執行學期中各項活動。 2.統整家長資源成立家長會。 1.社區家長配合學校活動有時間上的限制。 2.多數家長會下海捕魚，與子女相處時間少。 1.家長會積極支援學校各項活動。 2.班級家長積極參與學校各項主題統整活動及期末發表會活動。 1.隔代教養及單親家庭日趨增加，社區老化、人口大量流失。 師生家庭中概況 校內一律禁止吸菸。 學生健康情形良好。 1. 家中長輩多有嚼食檳榔習慣，吸菸習慣者較少。 2.教職員工中有吸菸者一員。 1.藉由各項宣導，學生對『危害身體』的各項不良活動均有一定的瞭解。 1.家長會在自己的孩子面前吸菸、嚼食檳榔，對於學生有不良的影響。 學校各項宣導 1.每學期排定各項宣導時程於行事曆中。 2.實例、影片、圖片及道具的各項宣導活動。 3.張貼各項宣導標誌及海報。 1.家長多有吸菸、喝酒及嚼食檳榔習慣。 1.學校師生均認同『危害身體』之行為是不良行為。 2.以學校為中心點，向外擴展『健康』概念。 1.少數家長無視學生的不良行為。 2.學生會以吸菸及嚼食檳榔等行為為大人會做的事而盲從。 學校衛生組織與人力 1.學校教導處統籌規劃，學校同仁一同負責推展。 1.學校護理師僅有一人，對臨時突發狀況較難處理。 2.教師工作繁忙，外加校區寬廣，因此對家長及社區人士進入校區應熄菸再進入，確保校區無菸環境之維護較難兼顧。 1.校內人力：校護為緊急救命術指導員。 2.已於周三進修活動時間排入各種衛生保健、自救及救生等課程。 3.以教師為學校最小單位種子，先撒向學生再擴及家長。 1.家長及校外人士會在校內吸菸或嚼食檳榔，校內環境維持不易。 2.勸導吸菸人士無效時，