2018年秋七年级上（人教部编版）第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融历史课件：(共23张PPT).pptx

第19课 北魏政治和北方民族大交融;平城遗址;西晋 （266—316）;前秦政权;以下材料是淝水之战前，前秦君臣对战争形势的分析。请结合课本内容和材料，完成学习单内容。 ;;;二、民族交往中的融合——北魏孝文帝改革 ;合作探究：北魏统一后的北方社会状况;孝文帝（467—499年），原名拓跋宏，后改为元宏，471—499年在位，自幼在冯太后的教养下，深受汉文化影响，提倡以儒学治国，认为鲜卑族必须学习汉文化才能巩固政权，统一南北。;改革措施之一：迁都洛阳;请大家阅读下面几则材料，看看北魏孝文帝是如何 进行改革的 材料一：（孝文帝）今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语），若有故为，当降爵黜官 《魏书》 材料二：孝文帝一日在洛阳街头看见一位鲜卑族的 妇女仍穿着“夹领小袖”的鲜卑服装，很生气，责备 洛阳城的官员说他行令不力，督促不严。 材料三：;孝文帝改革措施之二——推行汉化;孝文帝改革的影响： 材料：北魏时期的洛阳是一座繁华的都城，从四面八方 来的商人汇聚，交流着不同地方的物品，他们中的很多 人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，在 洛阳城定居下来，他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族 的区别了。;三、民族交融的体现——北方地区的民族交融 ;;胡床; 根据上述我们所学和图片，谈谈你对“民族 交融”的理解？ ;北方地区的民族交融的影响; 习近平总书记在党的十九大报告中指出，加 强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一 样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展 试着从历史发展的角度简要说明其观点;练习 1、十六国时期，建立前秦的是哪一少数民族 A 羌族 B 氐族 C鲜卑族 D羯族 2、“风声鹤唳”与哪一历史事件有关 A官渡之战 B赤壁之战 C巨鹿之战 D淝水之战 3、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐， 学习汉族先进文化措施的是 A将都城从平城迁到洛阳 B要求鲜卑人穿汉服、用汉姓、说汉语 C提倡鲜卑人与汉人通婚 D推行茶文化，提倡以茶会友;4.阅读下列材料 材料一 魏主(孝文帝)下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋. 魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之 元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族………皆改之。…今欲断诸北语,一 从正音…三十以下见在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜。” 一《资治通鉴》 材料二穿汉族服装的鲜卑贵族(图) 请回答 (1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。 依据材料一、二，概述孝文帝改革的措施 （2）根据所学知识，说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用;北魏统一北方