2017年秋八年级物理上册（沪粤版 教案）：2.1　我们怎样听见声音.docVIP

第二章 声音与环境 2.1　我们怎样听见声音 【学习目标】 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件；知道声音是以声波的形式向外传播的。 2知道声音的传播需要介质真空不能传声。 3知道声音在不同的介质中的传播速度不同。 4．了解人耳的构造知道听觉形成的过程及骨传声。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 1．声音是由物体的振动产生的物体若能发声它必然在振动但物体正在振动人们未必一定能听到声音。 2“振动停止发声也停止”不能叙述为“振动停止声音也消失”；振动停止只是不再发声而原来发出的声音仍继续传播并存在。 3固体、液体、气体不仅都可以传播声音而且都能发出声音所谓“风声、雨声、读书声声声入耳”其中的“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体振动而发出的声音。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 1声音是由于物体振动而产生的。物理学中把正在发声 的物体叫做声源。 2如图所示喇叭在“唱歌”看到纸盆上的振动。 3．如图所示将正在发声的音叉轻轻插入水中一部分你会看到溅起水花说明发声的音叉振动停止发声停止。 自主阅读教材P～27的内容独立思考并完成： 4随着音叉的不断振动空气中形成了疏密声波；声音在传播的过程中如遇到障碍物就会被反射回来反射回来的声音叫回声。 5声音的传播需要介质。在真