安徽省郎溪中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.doc

安徽省郎溪中学2018-2019学年第一学期高二年级期中考试 生物试题 一、选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。） 1．下列关于内环境的叙述，不正确的是(　　) A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官 C．正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中 D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 2．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断，下列相关说法中正确的是(　　) A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程 D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 3．人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述正确的是(　　) A．痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射 B．若细胞外Na＋浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位 C．当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制 D．神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活 4．如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是(　　) A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流 B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 ．如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是(　　) A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤ A．刺激b点，B神经元上电位由外负内正迅速变为外正内负 B．刺激c点，A神经元上电位由外正内负迅速变为外负内正 C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转 D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转 7．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是(　　) A．图中甲表示胰岛B细胞 B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 8．如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是(　　) A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴觉在大脑皮层产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层 9．去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是(　　) A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体 B．去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜 C．去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节 D．去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞 10．甲亢（甲状腺功能亢进）、甲减（甲状腺功能减退）分别是患者甲状腺激素释放过多或过少而引起的疾病，下列相关说法错误的是（ ） A． 甲亢患者神经系统的兴奋性高于甲减患者 B． 甲亢患者体内促甲状腺激素的分泌可能减少 C． 下丘脑或垂体病变可能会引起甲状腺功能减退 D． 在寒冷的冬季甲减患者比甲亢患者更耐寒 11．免疫失调包括过强与过弱两种情况。如图是重症肌无力致病的机理。下列有关免疫失调的说法正确的是(　　) A．图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱引起的 B．物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞 C．由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质 D．过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，二者都是在机体二次接触抗原时才会有的病症 12．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　) A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 13．《新英格兰医学杂志》发表一项研究，证实由厦门大学夏宁邵教授研发的戊型肝炎疫苗能够提供至少4～5年的持久保护。这是世界首例获得批准的戊肝疫苗。下列关于该疫苗的叙述正确的是(　　) A．接种该疫苗，机体发生的免疫反应属于非特异性免疫 B．戊型肝炎疫苗属于免疫活性物质 C．戊型肝炎病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别 D．注射戊肝疫苗能