中山医大如何推动问题导向小组学习课件.pptVIP

* 18年 * 18年 臨床技能 * 18年 多媒體教學 * 18年 中山醫學院教師成長中心 1.舉辦各類教學研討會及輔導工作 2.PBL小組老師與臨床技能老師培訓 3.國內、外醫學教育參訪與進修 4.邀請國內、外專家至本校客座 5.評估醫學系課程之實施與成效 6.組織架構：含教學組、評估組、研究組，另發行本中心通訊 * 18年 哈佛醫學院教師成長中心模式 校長 大學部各學院院長 研究院院長 推廣教育院院長 各學院教學評量委員會 （由教師、學生代表組成） 各學院負責 教師成長副院長 Derek Bok教師成長中心 科系主任 教師 哈佛大學Derek Bok教學暨學習中心 位階圖 (Center for Teaching and Learning ) * 18年 CFD英文通訊季刊 2004 年 9 月起發行第 1 季英文刊物。 * 18年 Study Group 成立目的： 1. 彼此間交流與合作 2. 形成整合式主題性研究 3. 基礎與臨床間充份合作及資源共享 分組情形： 老年Geriatrics 免疫 Immunology 遺傳 Genetics 腫瘤 Oncology 心血管 CV Diseases 環境與癌症 Environment and Cancer 中草藥暨機能性食品研究群 Chinese Herbs and Food 蔡宗博 教授 蔡嘉哲