专题五生命活动调节和免疫.pptVIP

1.向光性(达尔文实验) 事实：单侧光照能引起胚芽鞘向光弯曲生长。 除去尖端的胚芽鞘？ 结论：胚芽鞘生长与其尖端存在有关。 2、胚芽鞘尖端能否产生促进生长的物质`[1928年荷兰科学家温特的实验详见P80] 结论：胚芽鞘的尖端能产生促进其生长的物质 [1934年荷兰科学家郭葛分离鉴定—吲哚乙酸，由于它具有促进植物生长的功能，而取名为“生长素”。] 3. 是否因为生长素在胚芽鞘的两侧分布不均匀而引起它的弯曲生长？ 结论：放置含有生长素的琼脂小块的一侧生长素含量多，长得快。 （二）生长素在植物体内的分布和传导 （1）分布广，但含量甚微。 生长素具有极性传导的特性: 从植物体形态学上端向下端传导，而不能倒转过来传导（可以逆浓度梯度进行） 神经元 ⑵在细胞间的传递： ⑵在细胞间的传递： 5、高级神经中枢的调节 抗 原 特 性 一般具有异物性 大分子性 特异性 2、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下。 （二）实验结果：如上图所示。