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- 2018-12-25 发布于河南
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* * 学前教育:现状与发展趋势 谢谢! 欢迎大家交流! * * 《学习型社会:3-7岁基础教育阶段》 (威尔士, 2003) 建立学习型社会,并致力于儿童发展,给他们一个良好生活开端。征求了各界将3-7岁设定为法定基础阶段的实施建议,形成了一个适宜的课程实施框架,并与2003年开始试行 * * 苏格兰幼教动态 《课程的结构与平衡》(5-14岁的国家指导纲要)以广度、平衡、连续性、 连贯性、渐进性原则发展5-14岁课程 * * 重要性 支 关系 关系与认知 如何建立各种关系(环境教育策) 持 重视常规 回应性教育 互动 幼 游戏计划 观察与反思 儿 儿童权利 尊重 把儿童看作一个独立的个体 尊重父母
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