（赛课课件）人教新课标六年级下册语文《习作二》(共20张PPT).pptVIP

习 作 1.借鉴本组课文描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 2.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。 写作目标 “百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。 文题展示 1．审题立意。这次习作安排的是写具有鲜明地域或民族特色的民风民俗。具体要求为： （1）民俗特点要突出，内容要丰富具体。 （2）将准确的说明和生动的描述结合起来。 （3）语言要通顺，用词要准确，能够表达自己的真情实感。 写作指导 2．素材选择。习作要求写民风民俗，那么可以写的就有很多。比如，可以写节日习俗，如端午节、中秋节、重阳节、清明节、春节等；也可以写具有地方特色的服饰(苗族服饰、藏族服饰等)、饮食(火锅、手抓羊肉等)、民居(竹楼、窑洞等)、别致的民间工艺品(蜀绣、皮影、木雕、剪纸等)。以上这些都可以作为我们写作的素材。 3．谋篇布局。写作时，要抓住民风民俗的主要特点进行描述介绍，介绍要具体生动，形象鲜明，让人产生如在眼前或如临其境之感。 可采用“总—分—总”的结构，首先开门见山，点出要写的民风民俗。中间多角度、多方面地来描述民风民俗，做到具体生动。结尾处作总结，抒发自己的感情。 4