苏教版五年级下册语文教案星月遐思—习作七教学设计.docxVIP

星月遐思——习作七教学设计（习作7） 一、教学背景1，面向学生：小学???????? 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、回忆夏夜星空的迷人景象。二、阅读优美的民间传说《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《牛郎织女》、玉兔捣药》等。二、教学课题苏教版第十册习作七（星月遐思）1、晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。2、想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。3、文体不限，根据想象的内容确定文章的形式，可以给习作配上图片。4、根据想象的内容，确定习作的题目。三、教材分析：教材有三部分内容。第一部分是引子。说明观察晴朗夜空的有趣现象，能激发有意思的想象。第二部分是例文。介绍一位同学产生奇特想象后写出的文章。本篇例文有趣，有情，为学生的美妙想象提供了广阔空间，也为自由必答体统了生动范例。第三部分是习作要求。提供了本次习作的范围和要求。教学重点：激活储备，引发学生奇特的想象，写出自己的奇思妙想。教学难点：能展开丰富的想象和幻想，进行自由表达和有创意地表达。四、教学方法：创设情境，激情导趣法、想象法、小组合作法五、教学过程一、谈话导入，激发兴趣。1．师：同学们，夏日的夜晚，人们总爱坐在院子里乘凉，仰望夜空，尽情地享受着月夜美景。《望月》一文中的那个小外甥，他聪明好学、爱幻想，美丽的月亮在他眼里是（点击出示文字，配图）齐