辽宁省凌海市七年行级数学下册10.2.2直方图课件新版新人教版.pptVIP

* 七年级下册 10.2.2 直方图 你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗？ 步骤： 　 ①计算最大与最小值的差； ②决定组距和组数； ③列频数分布表； ④以横轴表示变量取值，纵轴表示频数，画频数分布直方图. 2 会绘制频数分布直方图,了解数据所表示的实际意义 . 使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图 . 通过例题和实践对数据进行系统整理和描述 . 1. 在频数分布直方图中，小长方形的高（　　） A．与频数成正比??????????????? ? B．是该组的频率 C．是该组对应的频数???????????? D．是该组的组距 2．一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12，10，6，8，则第5组的频率是( ) A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 C A 3．在500个数据中，用适当的方法抽取50个为样本进行统计，频率分布表中54.5～57.5这一组的频率(百分比)是0.15，那么估计总体数据在54.5～57.5之间的约有( ) A．150个 B．75个 C．60个 D．15个 4．王老师对本班40名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，则本班A型血的人数是( ) A.16人 B．14人 C．4人 D．6人 B A 组别 A型 B型 AB型 O型 频率 0.4 0.35 0.1 0.15 活动　为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度（单位：cm）如下表： 6.5 6.4 6.7 5.8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6.0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 6.0 6.7 6.7 6.0 5.5 6.2 6.1 5.3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 6.3 6.0 5.8 6.3 列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图，并说明从图表中可以得到什么信息？ 想想步骤！ （1）计算最大与最小值的差. 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是7.4－4.0＝3.4（cm） （2）决定组距和组数. 最大值与最小值的差是3.4 cm，如果取组距为0.3 cm，那么由于　　　　　 ，可以分成12组，组数合适．于是取组距为0.3 cm，组数为12． 当数据的个数在100以内时，组数往往在5～12之内比较合适，那么在这个范围内，究竟组数的多少对结果有什么影响呢? 取其他组距可以吗？ （3）完成频数分布表 分 组 划 记 频 数 4.0≤x＜4.3 一 1 4.3≤x＜4.6 一 1 4.6≤x＜4.9 丅 2 4.9≤x＜5.2 正 5 5.2≤x＜5.5 正正一 11 5.5≤x＜5.8 正正正 15 5.8≤x＜6.1 正正正正正 28 6.1≤x＜6.4 正正 13 6.4≤x＜6.7 正正一 11 6.7≤x＜7.0 正正 10 7.0≤x＜7.3 丅 2 7.3≤x＜7.6 一 1 合 计 100 (4) 画频数分布直方图 频数 穗长/cm 0 4.0 4.3 4.6 4.9 5.2 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0 7.3 7.6 5 10 15 20 25 30 通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗？ 从表和图中可以看出，麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm之间，其他区域较少．长度在5.8≤x＜6.1范围内的麦穗个数最多，有28个，而长度在4.0≤