2017春人教版八年级数学下册教案：17.1勾股定理第一课时.docVIP

八年级下册教案 教师：杨俊飞 撰写时间：2017 2 21 上课时间： 教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理 教学目标 知识与技能：了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程。 (二)数学思考：通过观察、 归纳、 猜想和验证勾股定理。 （三）问题解决：体验由特殊到一般的探索数学问题的方法和数形结合的思想。 （四）情感态度：对比介绍我国古代和西方数学家关于勾股定理的研究，对学生进行爱国主义教育. 教学重点：探索和证明勾股定理。 教学难点：用拼图的方法证明勾股定理。 教具准备：多媒体课件 教学时数：4课时 教学过程： 第 1 课时 基本训练 激趣导入 一、复习提问 1、三角形的三边关系是什么？ 2、直角三角形的三边有什么关系？ ①两边之和大于第三边； ②斜边大于任何一条直角边； ③30°角所对的直角边等于斜边的一半等. 3、介绍直角三角形各边的古代名： 勾：较短的直角边；股：较长的直角边；弦：斜边 提出目标 指导自学 1、2002年北京召开了被誉为数学界“奥运会”的国际数学家大会， 这就是当时采用的会