《高职呖识记现代汉字的字形》-课件设计(公开).pptVIP

第二章 识记现代汉字的字形 一、明确考点要求： 考察的内容和重点是常见的同音字和形似字。 ?历年高考题回顾： 1、2010年： 同音字：演译（绎） 附雍风雅（庸） 龙凤成祥（呈） 因地治宜（制） 形似字：缀学（辍） 火中取粟（栗） 2、2011年： 同音字：鹬蚌相争，鱼翁得利（渔） 焦燥（躁） 察颜观色（言） 二、【教学目标】?1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。?2、区分常见同音字、形近字的字形。 三、高考字形复习“五法” （一）语义辨识法 形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以词正字，以义正字 。 1、“烦”和“繁” 闷、 忙、 华、 冗、 衍、 恼、 躁 “烦”有“苦闷、多而乱”的意思 ，“繁”有“多” 2、一 莫展（愁、筹） “一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”的意思，“筹”意为“计策、办法”，写成“愁”就说不通了。 3、寥若 星（晨、辰） 寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。指为数极少。“寥”是稀少