图书室活动计划下——儿童小班.docVIP

图书室活动计划 小班 二月 目标 培养幼儿阅读的兴趣。 促进幼儿理解力，记忆力、想象力以及口语表达能力。 内容安排 认识各类书籍 各种各样的书 认识图书的标记 分图书 爱护图书室 活动准备 各类图书 不同种类的书若干 不同种类的书若干 不同种类的图书、书架等 不同种类的图书 指导要点 引导幼儿对各类图书的观察，激发幼儿对阅读活动的兴趣。 1、帮助幼儿了解书的来历及基本功能。 2、引导幼儿观察书的基本结构。 3、鼓励幼儿互相交流自己看过的图书类型。 1、引导幼儿认识图书分类标记。 2、尝试合作，制订出图书室图书的分类表。 1、引导幼儿归类摆放图书，使图书室整洁有序。 2、在摆放整理的过程中，培养幼儿爱护图书的好习惯。 激发幼儿阅读的兴趣 操作流程 1、带领幼儿参观图书室。 2、交流分享参观情况。 3、按照幼儿的交流情况，教师给予小结。 1、出示各种各样的书，激发兴趣。 2、了解书的来历、结构 及功能。 3、人手一本小书，简单翻阅，进一步认识书。 1、出示图书，引导幼儿观察各种图书的不同之处。 2、幼儿尝试根据图书的不同特征制订图书的分类表。 3、交流经验，分享快乐。 1、提供不同种类的图书若干，请幼儿归类摆放。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、分享整理图书的乐趣。 1、引导幼儿说说图示室的构成。 2、幼儿选择自己喜欢的区域。 3、幼儿尝试选择自己喜欢的图书翻看，教师巡回