医学微生物学双语教学研究 赣南医学院.pptVIP

* 医学微生物学双语教学研究 赣教高字[2005]95号 赣南医学院病原生物学教研室 谢水祥 张文平 马廉兰 王小丽 李娟 医学微生物学作为生命科学研究领域的基础学科，在近几十年来取得了飞速发展，应用英文原版教材的双语教学可以使学生更快速地触摸到医学微生物学的最新理论和技术，追踪对学科发展的动态和进展，提高学生学习的兴趣。同时，医学微生物学课确实具有开展双语教学的独特优势，学科内容重点不在于理论分析，抽象思维，而是具有较多的描述性的内容，进行双语教学应更具学科优势。 我室从2005年7月至2007年3月对临床医学本科学生(2004级、2005级)的部分医学微生物学内容，应用英文原版教材，进行分阶段渐进式双语教学，并探讨其教学效果。 该课题获2005年江西省省级教学改革立项资助(赣教高字[2005]95号) 1.对象及内容： 1.1对象：2004级、2005级临床医学本科学生。 1.2教材：选用英语原版Geo.F.Brooks,Janet S.Butel,Stephen A.Morse;《Medical Microbiology》，人民卫生出版社，2004第一版。 1.3内容：细菌学各论，病毒学各论。 2. 方法: 2.1 对所选择内容进行双语教学(英语多媒体，中文/双语讲解；中文多媒体，英语讲解；双语多媒体，双语讲解；英语多媒体，英语讲解)