校园周边停车问题的优秀调查报告与校园工程测量实习报告合集.doc

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校园周边停车问题的优秀调查报告与校园工程测量实习报告合集.doc

校园周边停车问题的优秀调查报告与校园工程测量实习报告合集 校园周边停车问题的优秀调查报告 活动步骤一:查找公共政策问题3月27日,我们班正式开始开展小公民教育实 践活动,我们认真做好课前准备,搜集了大量的报纸杂志,经过老师的讲解,大家在 了解明白了什么是公共政策问题后,开始查找资料,记录有价值的公共政策问题,每 个小组派出同学代表,交流自己小组的公共政策问题,并说明研究问题的原因和现实 意义。同学们提出了很多公共政策问题:有:校园周边停车问题、小摊问题、放学交 通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。活动步骤二:选择班级研 究的问题4月10日,小公民们根据自己对现实的看法,每人可选择2个问题,进行 民主投票。最后,通过全班同学的讨论、投票,清点,统计,决定以校园周边停车 问题的调查 作为我们本次小公民道德实践活动的研究问题。活动步骤三:收集班级 所要研究问题的有关资料课外,我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料,以 及关于学生接送等问题的调查,并实地考察,形成文字和图片资料。5月15 0,我们 在综合实践活动课上进行班级交流。同时,大家活动热情很高,将自己收集的材料和 收获制作了手抄报和书签,在班内的黑板报中展出。活动步骤 四:整理活动资料,制作精美展版在前三个活动过程的认真进行中,大家发现 了公共问题并积累了很多第一手资料,11月18日,同学们把大家活动的过程和收集 的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中,回顾了自己以往在小公民实践活动中 的点点滴滴,有着不同的感受和体会,经过同学们的积极参与活动及资料收集,在短 短的综合实践活动课上,每个小组群策群力,发挥自己的聪明才智,齐动手、齐动 脑,制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况,划定一定的区域,设置临时停 车场,展板的制作,展板是学生社会实践活动课题的基本体现,是学生课题活动的核 心,是活动的最后一环,因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋,用 自己的巧手制作了一张张展版,把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。一 份耕耘,一份收获,一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。活动步 骤五:校园周边停车问题听证会听证会准备:首先,全班同学分成8个小组,根据 我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究,自己选取有意义的素材,根据平时积 累的资料,分内容、分步骤地制作好美观实用的展版,各小组推选出代表,准备在听 证会上一展风采。听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主 任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。12月16日,听证会正 式开始:分小组,各代表陈述:一:我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔 的白雪路边,客观上有效缓解了校园门材材通拥堵问题,但是校园周边乱停车问题、 上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重,需要我们一起想办法采取 有力措施来解决。为此,我们小组联系了城南交警中队,在每天的上学、放学时间请 交警进行指挥,以缓解校门****通压力。 二、 校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系,如今,自行车、电 瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠,全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口,对我们 学生带来很多的安全隐患,我们小组认为:根据校园周边道路情况,划定一定的区 域,设置临时停车场,允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车,分流学校门 口接送学生的车辆,避免发生主干道交通拥堵情况。 三、 每天上学、放学,我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口,这样势必造 成校门口的拥堵现象,我们小组已经对现场进行指挥,要求家长在校门口的东面将孩 子放下,让孩子步行入校门,还校门口一个宽敞、整齐的环境。12报告〉调查报告 调查报告-调查报告范文-调查报告格式-市场调查报告-社会调查报告 校园工程测量实习报告范文 一、 实习时间20**年11月8号至13号 二、 实习地点某主校区校园内 三、 实习目的 巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理 论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对 控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 通过实习,熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。 掌握对经纬仪以及水准仪的使用; 通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织 能力,培养良好职业道德。 熟悉水准仪、经纬仪工作原理。测量学教学实习的目的是巩固、扩大和 加深学生从课堂上所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重 培养学生的独立工作能力,进一步熟练测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力, 并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。使平时所学的知 识运用到实践中去,加深对课本知识的理

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