理想教学案及答.docVIP

理想教学案及答案 理想 型： 讲读　时： 教学目标： 1有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。树立远大理想，并为之奋斗。 教学重点:目标1、 2 教学难点:目标2 教学过程： 一．布置预习#8226;导学 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 寂寥（ ）诅咒（ ）扒窃（ ）玷污（ ）洗濯（ ） 缀连（ ）倔强（ ）蜕（ ） 可望不可即( ) 2．学生查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义。 请用这些词各写一句话。 寂寥 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 ★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写两遍，要工整、规范、力求美观。 3．学生查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在下面。 4．用普通话朗读二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么 哲理？表达了作者什么感情？除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么问题？ 也一并写在下面。 ．模仿第一段写几句话。 例如：爱心是风，卷浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 二．指导学习#8226;研讨 1．导入（由预习．导学导入 ），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。 2．朗读，整体感知内容。 ⑴范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己的理解。 ⑵读后