2018届沪教版九年级化学全册导学案第2章第3节 水.docVIP

第三节 自然界中的水 一、目标定向 认识水的组成，能利用水的分解和合成反应来分析水的组成。 初步认识硬水的组成及其危害。 掌握利用过滤方法分离混合物的原理及操作。 二、个体自学（阅读教材、思考问题） 1、常温常压下，水是一种 色 味的液体，生活中使用的水大多数是 （填“纯净物”或“混合物”）写出一个能与水发生反应的物质的名称 。 2、如右图所示是测定水的组成的实验装置，根据观察到的实验现象回答： (1)电源正极是____，负极是____。(填A或B) (2)乙试管中的气体可用________检验，根据实验现象判断该气体是_____________________________________. (3)用火点燃甲试管中的气体，可以看到_______________，这种气体是______。 （4）写出电解水反应的文字表达式______________________,该反应是___________反应，该反应说明水是由_________组成的。 3、 称为硬水，用 检验。 4、将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法是 。 三、同伴互导 小组内相互交流讨论 四、教师解难 1、将硬水转化为软水的方法？ 2、过滤时玻璃棒的作用是什么？ 3