2018秋北师大版七年级下册数学导学案：4.4用尺规作三角形.docVIP

4.4用尺规作三角形 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P105-P107 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．已知两边及其夹角会作三角形； 2．已知两角及其夹边会作三角形． 3．已知三边会作三角形． （四）学习建议： 1．教学重点：已知两边及其夹角会作三角形；已知两角及其夹边会作三角形． 2．教学难点：已知三边会作三角形． （五）预习检测： （1）预习书105~107页 （2）学具：圆规、直尺 （3）预习作业： 已知：a 求作：AB，使AB=a 已知：∠ 求作：∠AOB，使∠AOB=∠ 活动一：学习过程： 1．作一个三角形与已知三角形全等 （1）已知三角形的两边及其夹角,求作这个三角形. 已知：线段a，c，∠α。 求作：ΔABC，使得BC= a，AB=c，∠ABC=∠α。 作法与过程： 1.作一条线段BC=a， 2.以B为顶点，BC为一边，作角∠DBC=∠a； 3.在射线BD上截取线段BA=c； 3.连接AC，ΔABC就是所求作的三角形。 给出示范和作法,让学生模仿,教师可以在黑板上做一次示范,让学生跟着一起操作,并在画完图后,让学生再自己操作一遍.而在下面的作图中,就让学生小组内讨论、交流，通过集体的力量完成，教师再给以一定的指导。 （2）已知三角形的两角及其夹边,求作这个三角形. 已知：线段∠α，∠β，线段c 。 求作：ΔABC，使得∠A=∠