2019年高考数学（理科，天津课标版）二轮复习思想方法训练 Word版含答案4.doc

思想方法训练4　转化与化归思想 一、能力突破训练 1.已知M={(x,y)|y=x+a},N={(x,y)|x2+y2=2},且M∩N=?,则实数a的取值范围是(　　) A.a2 B.a-2 C.a2或a-2 D.-2a2 2.若直线y=x+b被圆x2+y2=1所截得的弦长不小于1,则b的取值范围是(　　) A.[-1,1] B.- C.-32, 3.设P为曲线C:y=x2+2x+3上的点,且曲线C在点P处切线倾斜角的取值范围为0,π4,则点P横坐标的取值范围为 A.-1,-12 B. C.[0,1] D.1 4.(2018北京,理7)在平面直角坐标系中,记d为点P(cos θ,sin θ)到直线x-my-2=0的距离.当θ,m变化时,d的最大值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 5.已知定义在实数集R上的函数f(x)满足f(1)=3,且f(x)的导数f(x)在R上恒有f(x)2(x∈R),则不等式f(x)2x+1的解集为(　　) A.(1,+∞) B.(-∞,-1) C.(-1,1) D.(-∞,-1)∪(1,+∞) 6.已知函数f(x)=ax3+bsin x+4(a,b∈R),f(lg(log210))=5,则f(lg(lg 2))=(　　) A.-5 B.-1 C.3 D.4 7.在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y2=4上有且只有四个点到直线12x-5y+c