- 56
- 0
- 约3.73千字
- 约 20页
- 2018-12-28 发布于福建
- 举报
依托协同创新中心,构建协同育人平台及教学体系
依托协同创新中心,构建协同育人平台及教学体系 一、多样化人才培养的需求背景 二、协同创新中心情况介绍 三、协同育人平台构建思路 主要内容 培养模式 专业数 在校生数 3年后学生数达到 培养特色 1.大规模 71 2. 个性化 培养模式 (1)创新实验班 3大类,13个专业 300 600 本硕 学术研究型人才 (2)卓越工程师班 6 165 1200 工程应用型 (3)校企联合班 12(31套培养方案) 154 1000 构建协同育人平台(2012年毕业109名)(2+2,3+1,3.5+0.5) (4)实践创新班 全校所有专业 100 600 项目引导(专利、竞赛) (5)国际化交流 1)交换生 2)2+2,3+1 230 1200 培养具有国际视野的学生 (6)主辅修 5 1504 3000 复合型人才 总计学生数 2503 7600 一、多样化人才培养的需求背景 2012校企联合班,共17个专业、24个方向、201名学生参与,并与20个企业合作(其中15个新增企业),设计培养方案28套。 序号 合作企业 负责人或导师 学院(全称) 专业(全称) 学生 总数 培养方案 备注 1 美的集团 黄国宏 信息工程学院 信息工程(应用电子技术方向) 13 13 有 3+1 3 广州大凌实业股份有限公司 吴黎明 王桂棠 信息工程学院 测控技术与仪器(计算机测控技术方向) 5 5 有
您可能关注的文档
最近下载
- 信息通信网络运行管理员岗位标准化操作规程.docx VIP
- 信息通信网络运行管理员职业健康操作规程.docx VIP
- 《产品设计手绘表现技法》教案 第3章 线条与透视训练.pdf VIP
- 信息通信网络运行管理员岗位应急处置操作规程.docx VIP
- 信息通信网络运行管理员岗位工艺操作规程.docx VIP
- 北方工业大学《金融学基础》2025-2026学年期末试卷.doc VIP
- 两位数的乘法竖式计算题四年级及答案(四年级乘法计算题100道).pdf VIP
- 信息通信网络运行管理员应急处置操作规程.docx VIP
- 北方工业大学《会计电算化》2025-2026学年期末试卷.doc VIP
- 网络RJ45水晶头接头接法.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)