2017秋人教版七年级数学下册学案：7.1.1 有序数对.docVIP

课题 7.1.1 有序数对 课型 新授 主备人 彭玉霞 上课时间 学习目标 1.理解有序数对的意义; 2.能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 学习重点 有序数对的概念，用有序数对来表示物体的位置。 学习难点 对有序数对中的有序的理解。 学习过程 【自主学习】 1.在教室里，只给一个数据如从教室前面数“第3列”，你能确定是指哪位同学的位置吗？ 2.给两个数据，如按照从前到后、从左到右的顺序“第3列，第2 行”，是 （填写同学的名字）的位置。 3.那么“第2列，第3行”，是____________（填写同学的名字） 4.第2小题与第3小题是同一名同学吗？为什么？___________________________________________ 【合作学习】读教材64页，回答以下问题： 5.你认为需要几个数据能确定一个位置？ 6.怎样确定一个具体位置？排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？ 7．有序数对：有_______的______数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作_________。 8．谈谈你对“有序”和“数对”的理解。我们为什么要学习有序数对，有序数对都有哪些用途？ 9.请你用有序数对确定你在教室中的位置： 。 10.小刚、小英、小明的家在同一栋楼同一单元中，小刚的家是9层2号，我们用(9,2)表示； （1）小英家是12层5号,用(5