2017秋人教版七年级数学下册教学设计：第九章 不等式与不等式组回顾与思考.docVIP

教 （学） 案 设 计 第 10 课时 课题 第九章 复习与小结 课型 复习 流程 教 （学） 案 共 享 设 计 目标引学 构建不等式（组）知识间的联系，形成知识体系，并解决有关问题. 重点 解不等式 难点 应用不等式（组）解决实际问题 教学环节 教学素材 个性修改 情景导入 例1　如果 , 那么下列不等式中不成立的是（ ） （A） （B） （C） （D） 独立自学 解下列不等式（组）,并把它们的解集在数轴上表示出来: (2) (4) 典例研学 在车站开始检票时，有a（a0）名旅客在候车室等候检票进站，检票开始后，仍有旅客继续前来排队检票进站，设旅客按固定的速度增加，检票口检票的速度也是固定的．若开放一个检票口，则需30分钟才可将排队等候检票的旅客全部检票完毕；若开放两个检票口，则只需10分钟便可将排队等候检票的旅客全部检票完毕；如果要在5分钟内将排队等候检票的旅客全部检票完毕