中考记叙文阅读复习——人物形象分析课件.pptVIP

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 汤庄镇沙堰初级中学 吴伟 * 18年 (2017《后生可畏》)20.联系内容分析，常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？（4分） （2016文言文）13．请用四字短语简要概括刘善明的特征。（3分）① ② ③ 扬州中考人物形象分析试题回顾 （2014《道行》）20．请根据小说内容，简要概括并分析于先生这一人物形象。（6分） （2015文言文）13.桑悦是一个怎样的人？请简要概括。（3分） * 18年 【学习目标】 1．熟悉分析文学作品人物形象的方法。 2．掌握人物形象分析题答题步骤及模式。 * 18年 《我的叔叔于勒》 开端：盼于勒 发展：赞于勒 高潮：遇于勒 结局：躲于勒 思考菲利普夫妇的性格？ 方法一：借助故事情节分析人物形象 【方法探究】 * 18年 2.他身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。