紧扣新版课标精等神紧跟教学改革步伐.pptVIP

紧扣新版课标精神 紧跟教学改革步伐 ------- 2011版义教小学数学课程标准研读 新数学课程标准修订的依据与原则（背景） 修订课标呈现的主要变化 课程目标 核心概念 实施建议 传统知识观下的教学现状与反思 对小学数学教学的再思考 * 紧扣新版课标精神 紧跟教学改革步伐----2011版义教小学数学课程标准研读 1 .从教学大纲到课程标准 一、新数学课程标准修订的依据与原则（背景） 2. 课改实践的探索情况 问题一：小组合作路在何方？ 问题二：情境离主题有多远？ 问题三：算法多样化要有多少种才好？ 问题四：生活味是全部吗？ 问题五：过程比结果重要吗？ 3. 课改方向的激烈辩论 1 .基本概念 二、新修订课标呈现的主要变化 A：“三句”变“两句” 2. 关于数学观的修改 B：“6条”改“5条” C：新增加的提法 树立正确的数学教学观 3. “双基”变“四基” “双基”：基础知识、基本技能； “四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 4.关于设计思路的修改 ● 学段划分保持不变； ● 对课程目标动词及水平要求的设计基本保持不变，增 加了目标动词的同义词； ● 对四个学习领域的名称作适当调整； ● 对学习内容中的若干关键词作适当调整对其意义作更 明确的阐释。 5．四个领域名称的变化 原课标：数与代