中国古代文学史 4.ppt

中国古代文学史 开设本课程的意义 了解中国古代文学的发展过程、优良传统和基本特征，培养阅读、分析、评价中国古代文学作品的能力，提高文学素养，为将来从事文化艺术管理工作打下坚实的文化基础。 了解历史，继承传统。 拓宽视野，提高素质。 二 、学习要求 1、了解古代文学各个时期的发展概况，对各时期文学的发展规律、文学与时代社会的关系、重要流派、文学思潮以及代表作家和作品，都要有比较清楚地认识。 2、对文学史上重要时期的文学概况以及能够代表一个时代文学成就的文学样式的情况，要重点掌握。 3、掌握并运用古代文学作品中常见 的表现手法。 4、能够借助注解读懂（翻译）具有 中等难度的古代文学作品。 5、经过独立查找资料、阅读分析，写 两篇2千字左右的评论文章。 6、认真做好笔记，做到课前预习和课后复习。 7、采用课堂讲授与课外自学的教学方式。 第一章 先秦文学 第一节 概 述 思考题： 1、什么是广义和狭义的先秦文学？ 2、先秦文学的主要文学样式是什么？传统特征是什么？有哪些重要的作品？ 3、著名的原始歌谣有哪些？它们有什么艺术特征？ 4、我国古代神话主要包括哪几类内容？这些神话故事主要保存在哪几部古籍中？ 5、我国古代神话产生的原因是什么？这些神话的基本特色是什么？ 一、先秦文学的含义 广义——指秦始皇统一中国以前的所有文学。 狭义——主要指秦始皇统一天下以前的春秋战国时期的文学。 二、先秦文学的主要样式 第一阶段：殷商以前（前11世纪以前） 原始歌谣、神话故事、早期散文 1、原始歌谣、 《易经·归妹》： 女承筐，无实；士刲(kui)羊，无血。 《易经·中孚·六三中》： 得敌；或鼓，或罢，或泣，或歌。 原始歌谣——原始时期的民歌、民谣，是民间文学的一种。我国古代，以合乐为歌，徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具，是在生产力极为低下的原始时代产生的，是出现最早的文学样式。按题材内容，可分为劳动歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、战争歌谣等。它们具有集体性、综合性和再现生活的直接性，词句简朴，节奏流畅，以赋为其主要表现手法 2、著名神话故事 《女娲补天》、《精卫填海》、 《鲧禹治水》、《后羿射日》、 《夸父逐日》、 3、早期散文 《周易·同人》、 《周易·中孚·六二》、 《周易·屯·六二》、《卜辞通纂》、 神话传说——神话是上古先民通过幻 想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释，用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，是人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作。它是原始文学的一种重要样式，是后世文学艺术的重要土壤和武库。 第二阶段：西周和春秋战国时期（前11世纪——前2世纪） 主要有： 诗歌、散文 诗歌——《诗经》、楚辞 散文——历史散文、诸子散文 此阶段对我国文学发展具有奠基的重要作用。 《山海经》： 一部与巫术有关的古代地理著作，作者不详，约成书于战国时，秦汉时又有增补。共18卷，以记载传说中的地理知识为主，兼及民俗、物产、医药、巫术、祭祀等，尤其是保存了大量上古神话传说，如精卫填海、夸父逐日、黄帝杀蚩尤、鲧禹治水等，是我国先秦保存神话最多的古籍，具有重要的文学价值。 《周易》： 先秦时的一部卜筮书。其文字分经、传两部分。其中的卦、爻辞为《易经》，约成于西周初年。它们记载了上古社会的一些情况，保存了一些具有朴素色彩的上古歌谣。《易传》是对经的说明和解释，大部分作于战国时期，反映了当时的哲学思想。 三、先秦文学的传统特征 1、发奋著书。 2、放言无惮。 3、深于比兴，深于取像。 （善用比喻，多用寓言） 第二节《诗经》 思考题 1、《诗经》是什么时代的诗歌？它是怎样搜集编订的？ 2、什么叫风、雅、颂？它们是按照什么分类的？最精华的诗歌集中在哪类诗中？ ： 3、《诗经》“国风”部分的思想内容有哪些？ 联系具体作品，谈谈“饥者者歌其食，劳者歌其事”在《诗经》中是如何体现的？ 4、《诗经》在艺术上有什么成就？联系具体作品理解赋、比、兴的表现手法，它们各有什么样的特色？ 5、《诗经》对后代文学产生了什么样的影响？ （一）关于《诗经》的一般常识 1、产生的时代和地域。 2、名称由来。 3、编集。 4、分类——风、雅、颂 《诗三百》： 即《诗经》。《诗经》在先秦时 不称“经”，