2017年秋期京改版数学八年级下册导学案：15.3.3平行四边形的性质与判定.docVIP

15.3.3平行四边形的性质与判定 预习案 一、学习目标 1、掌握平行四边形的判定定理1． 2、掌握平行四边形的判定定理2． 3、会灵活运用平行四边形的判定定理和性质来解决问题. 二、预习内容 范围：自学课本P56-P57，完成练习. 三、预习检测 已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF. 求证：四边形BFDE是平行四边形. 证明： 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点 平行四边形判定定理1. 为了制作平行四边形木框，小亮找了长度依次为30cm，40cm，30cm，40cm的四根木条，并按这个顺序将其固定为一个四边形. 你能说出这样做的道理吗？ 已知：如图15-25，在四边形ABCD中，AB=CD，BC=AD. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明： 交流： 小亮的爸爸在制作平行四边形木框时，将两根木条AC，BD的中点重叠，并用钉子固定，然后连接AB，BC，CD，DA，那么四边形ABCD就是平行四边形(图15-26). 你能说出这样做的道理吗？ 已知：如图，在四边形ABCD中，OA=OC，OB=OD. 求证：四边形ABCD是平行四边形. 证明： 典例： 例3、已知：如图15-27，在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，点E，F分别是AO，OC的中点. 求证：四边形BFDE是平行四边形. 证明： 跟踪训练： 已知：E、F是平行四边