广东省广州市华南师大附中2016年高考物理二模试卷(解析版).doc

第PAGE1页（共NUMPAGES19页） 2016年广东省广州市华南师大附中高考物理二模试卷 　 一、选择题（本大题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中．14～18题只有一项符合题目要求．19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．对以下物理学史，说法正确的是（　　） A．牛顿发现万有引力定律，并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量 B．伽利略通过理想斜面实验，推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点，提出了惯性定律 C．爱因斯坦的相对论指出在任何惯性参照系中光速不变 D．在国际单位制中，力学的基本单位有牛顿、米和秒 2．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g=10m/s2．由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为（　　） A．m=0.5kg，μ=0.4 B．m=1.5kg，μ= C．m=0.5kg，μ=0.2 D．m=1kg，μ=0.2 3．如图，半圆形凹槽的半径为R，O点为其圆心．在与O点等高的边缘A、B两点分别以速度v1、v2水平相向抛出两个小球，已知v1：v2=1：3，两小球恰落在弧面上的P点．则以下说法中正确的是（　　） A．∠AOP为45° B．若要使两小球落在P点右侧的弧面上同一点，则应使v1、v2都增大 C．改变v1、v2，只要两小球落在弧面上的同一点，v1与v2之和就不变 D．若只增大v1，两小球可在空中相遇 4．图甲所示的“轨道康复者”航天器可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命．图乙是“轨道康复者”在某次拯救一颗地球同步卫星前，二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球做匀速圆周运动的示意图，此时二者的连线通过地心，轨道半径之比为1：4．若不考虑卫星与“轨道康复者”之间的引力，则在图示轨道上，（　　） A．“轨道康复者”的速度大于7.9 km/s B．“轨道康复者”的加速度大小是地球同步卫星的4倍 C．“轨道康复者”的周期是3 h，且两者均从图示位置开始经1.5 h与同步卫星距离最近 D．若要对该同步卫星实施拯救，“轨道康复者”应加速，然后与同步卫星对接 5．如图所示，A、B两球质量均为m．固定在轻弹簧的两端，分别用细绳悬于O点，其中球A处在光滑竖直墙面和光滑水平墙面的交界处，已知两球均处于平衡状态，OAB恰好构成一个正三角形，则下列说法正确的是（重力加速度为g）（　　） A．弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力 B．球A一定受到四个力的作用 C．绳OB对球B的拉力大小一定等于mg D．绳OA对球A的拉力大小不可能小于OB绳对球B的拉力 6．如图所示，为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它的边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动过程中，皮带不打滑，则（　　） A．a点与b点线速度大小相等 B．a点与c点角速度大小相等 C．a点与d点向心加速度大小相等 D．a、b、c、d四点，加速度最小的是b点 7．一辆汽车保持功率不变驶上一斜坡，其牵引力逐渐增大，阻力保持不变，则在汽车驶上斜坡的过程中（　　） A．加速度逐渐增大 B．速度逐渐增大 C．加速度逐渐减小 D．速度逐渐减小 8．如图所示，竖直平面内有一固定光滑半圆形细杆，圆心为O，物体A、B间用轻绳绕过光滑定滑轮彼此连接，B套在细杆上，定滑轮在O点正上方，A置于光滑水平桌面上，初始状态物体A、B位置如图，且均静止．用恒力F拉A，在使小球B拉到P点正下方C点的过程中，（　　） A．小球B的机械能不守恒 B．小球B的动能的增加量等于绳子拉力对小球做的功 C．拉力F的功等于A、B两球机械能的增加量 D．A的机械能增量为0，B球到C点处时B球的机械能最大 　 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33～40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题 9．如图1所示为“探究加速度与力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，P的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变P的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦． （1）下列说法正确的是　　 A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平 B．实验时应先接通电源后释放小车 C．实验中m2应远小于m1 D．测力计的读数始终为 （2）图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是　　m/s2．（交流电的频率为5