冀教版二年级下册数学《减法的验算》(共12张PPT).pptxVIP

冀教版 数学 二年级 下册三位数加减三位数6减法的验算探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入聪聪买车验算一下谁算得对。返回探究新知售货员：300-236=64（元）230+70=300，不可能找回74元。我用加法验算64+236是否等于300。①用“差+减数=被减数”来验算。返回售货员：300-236=64（元）用300减去64，等于自行车的价钱，找回64元是对的。要养成验算的好习惯哪！②用“被减数–差=减数”来验算。返回减法的验算方法：加法验算法：差 + 减数 = 被减数减法验算法：被减数 – 差 = 减数返回课堂练习计算并验算。223458358-135= 935-477=114 5 82 2 39 3 53 5 8验算：验算：+4 7 7+1 3 5-4 7 7-1 3 511395538548223返回竖式计算时，不要忘记运算是否借位要认真、细心。火眼金睛。1改正12 7 52 7 5- 8 6 8 6-929918×返回验算并改正。15 5 27 3 87 3 8验算：改正：+2 8 6-2 8 6-2 8 61388555242×838≠738上题有误返回一列火车原有乘客828人，在停车时有356人下车。（1）现在火车上有多少人？828-356=472（人）答：现在火车上有472人。返回一列火车原有乘客828人，在停车