- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017香港学生科学比赛圆满结束手语翻译手套、防干扰银包.PDF
2017 香港學生科學比賽圓滿結束
手語翻譯手套、防干擾銀包奪冠
讚好此文:
四月 14, 2017 •健康, 校園科技, 生活科技 •
社會上的弱勢聲音很常被忽視,但總會有有心人協助他們,為他們付出。就如上星期的香港電影
金像獎頒獎典禮般,有聾人義工首次在網上提供頒獎禮的實時手語翻譯,讓聾人有機會參與盛事。
基督教宣道會宣基中學的學生也聽見了這些弱勢社群的需要,製作「手語翻譯手套」,可以實時
翻譯手語至其他語言,冀讓大眾聽得見他們的聲音,作品獲「2017 香港學生科學比賽」高中組
(發明品)冠軍。
由香港青年協會、教育局及香港科學館合辦的「2017 香港學生科學比賽」圓滿結束,各組別優
勝隊伍出爐。比賽已經來到第 19 屆舉行,今年有超過 900 名來自 83 間中學的學生,組成
266 支隊伍參賽,最終有 20 隊晉身決賽。比賽分初中及高中組,學生以「發明品」或「研究
報告」的形式進行科學探究。
助手語使用者與外國人溝通
基督教宣道會宣基中學的中五學生鍾浩輝、陳嘉龍及伍澤林,製作了「手語翻譯手套」,獲高中
組(發明品)冠軍,更於初賽的時候,已被選出參與 5 月初於美國舉行的 I-SWEEEP 2017 賽
事,與近 70 個國家的年輕科學團隊競賽。用家戴上手套後,連接手機應用程式,再做出手語
手勢,手機應用程式就會分析動作,並將其轉換成語音及多國文字,方便手語用家與外國人溝通。
鍾浩輝認為,製作過程中最困難的地方在於調較組件對於手勢的敏感度,以及應用程式分析數據
的準確性,需要很多時間修正。
▲ (穿校服學生左起)鍾浩輝、陳嘉龍及伍澤林製作「手語翻譯手套」。
▲手套上有多個感應器,偵測手部動作。
防干擾銀包 不怕讀錯卡
而初中組(發明品)的冠軍作品則是由旅港開平商會中學的中二學生製作的「八達都會通通包」,
是一款能防止不法裝置讀取 RFID 卡件資料的銀包,相信不少 unwire 讀者都不會覺得陌生 。
他們發現多張 RFID 卡件重疊的時候,會互相干擾,有時候更會令拍卡的時候讀錯卡。因此他
們設計一款有錫紙間隔的銀包,將 RFID 卡放間隔兩邊,可以防止讀錯卡;而中間的錫紙間隔
則可以用以放置重要卡件,如信用卡、身份證等,以防資料被隔空盜取。
▲ 旅港開平商會中學的中二學生,余皓天、戴振皓、林策裕、李健安及冼惜恩,製作「八達都
會通通包」。
▲ 銀包中間設錫紙間隔,能阻擋干擾。
協恩中學的研究項目奪雙冠軍
除了「發明品」,是次比賽同樣重視科學研究。協恩中學的初中學生研究環保物料取代紙上的塑
膠塗層,研究出 「天下一桶『循紙王』」,令有塗層的紙張都可以循環再造,於初中組(研究
項目)中奪冠。她們的師姐同時於高中組(研究項目)中,憑藉了解不同的食品對於牙齒健康的
「牙齒保衛隊」研究中奪冠。
▲協恩中學同時奪得初中組及高中組(研究項目)的冠軍。
徐立之鼓勵學生投身科技業
是次比賽由中大物理系榮休教授楊綱凱及港科院創院院長徐立之,分別擔任初中組及高中組的評
審團主席。二人不約而同的讚賞學生的作品題材廣泛及實用,科學及學術的成分亦十分之高,寄
語各位學生要保持好奇心,並延續探索精神,靈活貫通運用科學知識。徐立之更笑稱,河套區科
技園於 7 年後開幕,屆時將會有 5 萬個相關職位,讀科學的同學不用擔心「冇工做」,鼓勵
學生投身科技業。
▲ 中大物理系榮休教授楊綱凱(左)及港科院創院院長徐立之(右)。
原创力文档


文档评论(0)