2018秋北师大版七年级下册数学教案：3.3.2用图象表示的变量间关系.docVIP

3.3.2用图象表示的变量间关系 年级 七年级 学科 数学 主题 函数 主备教师 课型 新授课 课时 1 时间 教学目标 1．理解分段图象的意义，掌握分段图象各个部分的含义； 2．复习巩固运用图象表示变量间关系的方法，能够运用其解决实际问题． 教学 重、难点 重点：复习巩固运用图象表示变量间关系的方法，能够运用其解决实际问题． 难点：复习巩固运用图象表示变量间关系的方法，能够运用其解决实际问题． 导学方法 启发式教学、小组合作学习 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 回顾旧知， 引出新课 小强和爷爷经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷．图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离y(米)与爬山所用时间x(分钟)的关系(从小强开始爬山时计时)． 问：图中的横轴(x轴)和纵轴(y轴)各表示什么？ 答：横轴(x轴)表示两人爬山所用时间，纵轴(y轴)表示两人离开山脚的距离． 问：如图，线段上有一点P，则P的坐标是多少？表示的实际意义是什么？ 答：P的坐标是(3，90)．表示小强爬山3分钟时，离开山脚的距离是90米． 我们能否从图象中看出其他信息呢？ 从学生已有的知识入手，引入课题 新知探索 例题 精讲 合作探究 探究点：用折线型图象表示变量间关系 【类型一】 用折线型图象表示两个变量间的关系 小明放学后从学校乘轻轨回家，他从学校出发，先匀速步行至